校本教研_校本教研大全_(2)

11-08

· —校本研究的困惑与思考

校本研究的困惑与思考 “为了学校，基于学校，在学校中”是“校本”最具有代表性的特征。随着我国基础教育改....校本教研

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· —教育反思——校本教研的策略之一

教育反思——校本教研的策略之一孔子曰“吾日三省吾身”，学做反思型的教师。教育反思是一种策略，也是教师专业化成长....校本教研

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· —校本培训：教师的三种夸业境界

教师的三种夸业境界人的发展有内在层次的差异，教师的专业能力也如此：依据专业水平的层次不同，教师大体可分为教....校本教研

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· 怎样创造姓使用教材？

　教师方面：合理运用教材：正确理解教材，明确编写意图，把握知能点，教材主线（明线、暗线）。　教材灵活运用：科学合理安排教学内容....校本教研

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· —教师在校本课程开发中的作用

教师在校本课程开发中的作用中学生具体一定的抽象的思维能力，思维活跃，具有强烈的探究欲望，他们不满足于对书本....校本教研

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· —在校本德育课程方面的一些认识和探索

在校本德育课程方面的一些认识和探索 &....校本教研

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· —中小学“校本研究”及其推进策略（续3）

中小学“校本研究”及其推进策略（续3）三、《校本研究的理论与实践》协作课题的组织和实施 1、协....校本教研

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· —校本研究的取向

校本研究的取向校本研究是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为。它不仅是一种教师的专业发展活动，也是....校本教研

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· —提升课例的研究价值

提升课例的研究价值省教科所基教中心^领`导为切实推进校本研究工作，深入到基层学校，与老师们一起探讨“什么优秀....校本教研

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· —创建学校学习型组织之我见

创建学校学习型组织之我见学校学习性组织的创建，是当前课改背景下的紧迫任务,是符合打造学习型社会的时代要求，它能够....校本教研

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· —校本研究辅导

校本研究辅导一个小学教师在教学“除法”时，总感觉学生除法运算的速度和准确率不高，他试图研究解决这个教学上的问题....校本教研

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· —打造与生态环境友好型学校

打造与生态环境友好型学校 &....校本教研

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· —“主题式”校本研修促教师专业成长

“主题式”校本研修促教师专业成长 □庆元县教育局教研室在新课改背景下如何有效开展校本研修....校本教研

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· —我国校本课程开发研究概略

我国校本课程开发研究概略摘　要：我国校本课程开发已进入由试验到推广的新阶段，專家学者对校本课程开发的概念、价值....校本教研

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· —从心出发

从心出发——新加坡教育交流的感想 20xx年3月，我有幸成为“湖北省中小学教师代表团”成员之一，赴新加坡进行为期９个月....校本教研

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· —反思探究姓学习的误区

反思探究性学习的误区随着教学改革的深入，探究性学习正逐步走进课堂，成为一种重要的新型学习方式。 &....校本教研

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· —怎样开展有效的教研活动

怎样开展有效的教研活动今天我想与大家交流的题目是：提高教研组活动的有效性。教研组作为一个教学研究最为基层的实体....校本教研

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· —关于校本课程开发的再思考

关于校本课程开发的再思考 &....校本教研

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· —校本教材

东庐中学原是一所基础薄弱的农村初级中学,在近几年内一跃成为首获南京市"教育教学突出贡献奖"的省级示范初中.其成功的一个"秘密武器"就是自....校本教研

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· —语文课堂评价不当现象及对策

语文课堂评价不当现象及对策课堂中教师除了组织、引导学生活动以外，还必须对学生活动作评价，课堂评价的进行既是教师....校本教研

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· 棕叶飘香话端午

棕叶飘香话端午(作者：湖北省兴山县三峡希望小学张士勇陈德英) 【课题的提出】一进入阴历五月份，各种各样的粽子纷纷上市，各种纪念....校本教研

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· —校本教研如何才能“校本”

校本教研如何才能“校本” 最近，因工作需要，笔者对—线校长和教师就校本教研的情况进行了调查。调查结果显示，校本教....校本教研

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· —建立以校为本教学研究制度的基本思路

建立以校为本教学研究制度的基本思路基础教育课程改革的深入展开，迫切需要建立以校为本的教学研究制度。以校为本的教....校本教研

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· —现代教育技术引领教师专业成长

现代教育技术引领教师专业成长 [摘要] 现代教育技术改变了教师的学习方式、教学方式、思维方式，乃至生活方式。新形....校本教研

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· —中小学“校本研究”及其推进策略（1）

中小学“校本研究”及其推进策略（1）一、中小学“校本研究”的再认识　 1、“校本研究”的兴起，标志着....校本教研

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· —校本研究策略——整合校本研究的主要内容

校本研究策略——整合校本研究的主要内容 1、以教学实践和课程实施为重点，进行教育叙事研究 ■校本....校本教研

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· —学校发展，教师为本

学校发展，教师为本 ——常州市新北区龙虎塘中学校本教研工作回顾新课程体系在课程功能、结构、内容、实....校本教研

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· —发挥家长评价,有效促进教与学

发挥家长评价,有效促进教与学在教学工作中，为促进学生掌握知识更牢靠，能力得到锻炼，我们进行了各种尝试，建立学习质....校本教研

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· 精细管理，为寄宿生创建健康成长的家园

　精细寄宿生生活管理，为他们身体健康精心服务。在加强思想教育的同时，住校生管理员和班主任还注意从细微处关心体贴学生，让寄宿生体会到....校本教研

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· "小学数学有效课堂教学设计”课题的突破

　本课题省内、外研究现状，预计有哪些突破　课堂教学面对的是独立的、有个性的孩子，它是有计划的，又是灵活多变的。课堂教学设计的成效....校本教研

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资格考试 公文 物业 驾驶 教案 活动 教育文档 教学计划总结 反思 幼教 作文 评语 课题 中小学试卷 说课评课 语文教学 数学教学 教学总结 班主任

校本教研

· —校本研究的困惑与思考

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· —关于校本课程开发的再思考

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· —语文课堂评价不当现象及对策

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