校本教研_校本教研大全_(7)

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· —语文教研组校本教研活动案例

语文教研组校本教研活动案例语文教学如何促进学生自主学习一、活动背景&nbs....校本教研

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· —校本教研，引领教师专业发展的有效途径

校本教研，引领教师专业发展的有效途径在新课程的实施中，我校遇到了依靠过去经验难以解决的问题....校本教研

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· —论校本管理中教师角色的转变

论校本管理中教师角色的转变摘要：从角色理论来看，校本管理的实施在一定程度上可以说是学校成员角色转变的过程。学校....校本教研

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· —教育管理体制改革的基本框架

教育管理体制改革的基本框架华东师大课程与教学研究所教授、博士生导师　赵中建聊城大学教育科学学院教授、华东师....校本教研

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· —略谈共建和谐校园的校本要素

略谈共建和谐校园的校本要素　陈至立国务委员最近强调的“以学校安全为中心，加强学校管理，共建和谐校园”，既是贯彻落实党的十六届六中全....校本教研

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· —依托校本资源—彰显校本特色

依托校本资源彰显校本特色 ——无锡市胡埭中心小学综合实践活动课程校本化开发的探索与实践 &....校本教研

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· —学校课程与社区教育资源整合的研究

—学校课程与社区教育资源整合的研究.校本教研

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· —个姓在课程中张扬——中小学校本课程开发的现状分析

个性在课程中张扬——中小学校本课程开发的现状分析校本课程的开发与建设，是基础教育课程改革的一项重要内容。随....校本教研

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· —校本培训模式

校本培训模式所谓“校本”，意指三个方面：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，指校本培训所要解决....校本教研

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· —中小学“校本研究”及其推进策略（2）

中小学“校本研究”及其推进策略（2）二、中小学“校本研究”的推进策略 ■根据校本研究的核心要素，搭....校本教研

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· —“教学案例”在校本研究中的应用

“教学案例”在校本研究中的应用 1、案例教学——案例分析法写作“教学案例”最一般的目的，就是用....校本教研

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· —校本研究与教研毡的自身发展

校本研究与教研员的自身发展　一、简要介绍校本研究的由来和内涵 1．“以校为本”....校本教研

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· —校本研究方法——教育叙事研究

校本研究方法——教育叙事研究1、什么是教育叙事研究教育叙事就是“讲教育故事”。要求教师以合理有效的方式解决自己在教室....校本教研

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· —为学生点燃人生的火把

为学生点燃人生的火把科学的办学理念是学校追求的教育思想，它是建立在教育规律基础之上的远见卓识，能正确地反映教育....校本教研

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· —以人为本,务实进取,共创辉煌

以人为本,务实进取,共创辉煌随着素质教育工作的全面推进，广大农村小学，特别是农村小学如何跟上改革步伐，不断提高教....校本教研

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· —校长专业发展中的求同存异

校长专业发展中的求同存异作为学校的管理者和引领者，校长的自身素质直接影响着学校的未来发展。而就现实条件来看，提....校本教研

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· —提升校本研究水平，创新校本培训方式

提升校本研究水平，创新校本培训方式 “校本培训”以教师任职学校为主阵地，自主灵活且有针对性地确定培....校本教研

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· —教师校本研训的探索与实践

教师校本研训的探索与实践摘要：本文主要是对我校校本研训模式——“教改小组”进行的研训内容、方式的探讨....校本教研

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· —校本管理理论述评

校本管理理论述评摘　要：校本管理是一场波及许多国家和地区的学校管理改革运动，其意义和影响十分深远。文章对校....校本教研

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· —“立德、立志、立法”教育工程

“立德、立志、立法”教育工程立德、立志、立法的“三立”教育是我校的办学理念。实施“三立”教育工程是我校省级立项....校本教研

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· —校本研究举起文化大旗

校本研究举起文化大旗校本研究虽然不是一个时新的概念，但是对于促进学校文化建设的作用，还远远没有引起实质性的....校本教研

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· —小学生综合素质评价的冷思考

小学生综合素质评价的冷思考 “让评价促进学生发展”这一新课程理念正逐渐被广大教育工作者所接受。目前在各科学业评价....校本教研

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· —用好评价中的“四颗糖”

用好评价中的“四颗糖” &nb....校本教研

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· —警民共建文明校园

警民共建文明校园教育教学工作受社会的影响比较大，创建 “双文明”校园的工作责任重、难度大。我们担负着为....校本教研

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· —新课标下教学评价机制的转变

新课标下教学评价机制的转变前言：我国教育长期受应试教育制约，教学评价方式单一，教育教学呈现出了“高耗低效”....校本教研

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· 我在校本教研的沃土中成长—

萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是一个苹果。但如果你有一种思想，他有一种思想，彼此交流，那么，每个人则....校本教研

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· —建设学习型组织之浅见

建设学习型组织之浅见谈到“课程改革与学习型组织的建设”，不由得想起《晏子使楚》中“橘生淮南则为枳”的典故。....校本教研

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· —立足本土文化—开发校本课程

立足本土文化开发校本课程校本课程是根据新课程标准的要求对国家课程和地方课程进行的再加工，再创造。它是以学校....校本教研

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· “校本研究”的三种呈现方式

“校本研究”的三种呈现方式　　由于校本研究重在过程性，情境性，具体性，所以其呈现方式不是主要以理论成果形式，而是通过以下三种方式呈....校本教研

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· —论校本教育研究

论校本教育研究 [ 摘要 ] 校本教育研究堤为了学校发展、立足于学校并在学校中开展的一种开放式、....校本教研

频道:

资格考试 公文 物业 驾驶 教案 活动 教育文档 教学计划总结 反思 幼教 作文 评语 课题 中小学试卷 说课评课 语文教学 数学教学 教学总结 班主任

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