班级文化内涵之五-----班牌建设
11-08 12:25:08班级管理
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班级文化内涵之五-----班牌建设,
题目
班级文化内涵之五-----班牌建设
作者
邓 莲
职称
小学高级教师
学校
湖南永州江华沱江镇四小
年级
小学中高年级
课题
班级文化内涵研究
内容
班牌建设
小小班牌作用大,它不仅让在外等候的家长看得明明白白,避免了以往学生出校门时的人为拥挤和嘈杂,也让学生们更加珍惜班级荣誉和遵守公共秩序。可见,班牌的建设能张扬个性、倡导人文、追求自主、崇尚文化,对增强校园的文化氛围,培养学生的主人翁意识,调动学生的学习积极性,陶冶学生的情操,增强班级的凝聚力,促进学生健康成长,促进良好的班风形成,加强班级的文化建设,起到了积极的推动作用。班牌上不但有各俱特色的班级名称、班训、班级课程表、班级荣誉栏、班级之星,还有孩子们喜欢的班主任和辅导员的相片、联系电话等。班牌内容总体要求:
中队名称——个性鲜明;
班级口号——积极向上;
教师寄语——循循善诱;
集体照片——活泼可爱。
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