班级文化内涵之七－－－－-班歌建设

题目

班级文化内涵之七-----班歌建设

作者

邓    莲

职称

小学高级教师

学校

湖南永州江华沱江镇四小

年级

小学中高年级

课题

班级文化内涵研究

内容

班歌建设

    班歌是一种班级文化，开展班歌演唱活动，对加强班集体建设和学校社会主义精神文明建设，以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的促进作用。这种精神激励着班级体的每个成员为自己团体的荣誉而努力、奋发、拼搏。反过来团体的荣誉又给每一位成员力量、荣誉感、自豪感。这种积极的因素形成良好的循环，使班集体更有活力、有凝聚力、有战斗力。不同的班级，不同的歌名，在熟悉而不同的旋律中谱写着的是各自不一样的内容，在孩子们稚嫩的脸上，我们读懂了快乐，在甜美的歌声中，班歌声声催人奋进，校园文化更加浓厚，更反映出一个班级的文化内涵。班歌歌词要注意如下几点：

一是易俗易懂性，好唱易记，让人唱一遍就记住。

二是注意押韵性，字脚押韵，唱起来好听。

三是注意音乐性, 充满着浓郁的校园生活气息。

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• · 班主任的悄悄话
• · 现代信息技术在班级管理中的作用
• · 班级文化内涵之一－－－－-座位编排
• · 互联网络在班级管理中的有效应用
• · 浅谈加强对优秀生的管理教育
• · 四言诗化班级公约
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• · 如何带好起始班级
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• · 班级管理中的“角色”心理
• · 班主任的素质
• · 班主任如何塑造自身的人格魅力
• · 关于班主任工作中账用相似原理的建议
• · 手机和网络在班级工作中的作用
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