家访操作释要
11-08 12:26:50班级管理
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家访操作释要,
㈤家访主旨勿偏离 无关话题切莫提 ,家访操作释要
㈤家访主旨勿偏离 无关话题切莫提
家访有一个很大的好处,那就是通过家访能密切师长之间的私人感情,建立起鱼水般的关系,熔铸成人世间最纯真、最久恒的友谊之一。
遗憾的是,目前很多家长不喜欢班主任家访。其中,一个很重要的原因就是一些班主任的家访动机不纯。他们打着家访的幌子去见家长,不是因关心人家的孩子而来,而是看中了家长手中的权力和金钱,登门是为了让家长帮其办私事,还有的是为了让家长“买单”请客。这样的班主任去家访,往往是让家长“闻访色变”,躲不及防。于是呼,人民教师的师德形象被他们一毁无遗,真是可悲至极。
为保证家访的效果,班主任家访时一般都要让学生在场。如果家访时班主任一味地只谈自己的私事,学生也会顿生厌恶之感,班主任的为师形象就会在学生的心中丧失殆尽。这种可怕的身教将遗患无穷,成为家访的一大悲哀,为人师者一定要戒之又戒。
当然,家访的时机是多种多样的,需要班主任根据学生的实际表现及时把握;家访必须注意的问题也是难以数尽的,这就需要班主任端正家访动机,做到周详缜密,充分准备,真正把家访构建成家校合作育人的纽带和桥梁。
总之,家访是一门艺术,是一份奉献。城市学校,特别是寄宿制学校,因为学生居住的位置大都离学校比较远,也比较分散,这就给班主任的广泛家访带来了很难克服的困难。所以,除了家访,班主任还可采取召开家长座谈会、邀请家长校访或通过信访、电访等方式,及时和家长沟通学生的情况,共同肩负起教育孩子成人成材的责任。
家访操作释要
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