可爱的糖宝宝
文章来 源
soNormal style="TEXT-ALIGN: center" align=center><<可爱的糖宝宝>>教案
河北省高碑店市第二幼儿园 潘丽苹
活动目标：
1、 情感目标：乐意认识并结交新朋友。
2、 知识目标：尝试用组合图形表现糖果。
3、 能力目标：培养孩子认真观察事物的能力。
活动重点：
尝试用组合图形表现糖果。
活动难点：
1、 体验结交新朋友的快乐。
2、 培养孩子认真观察事物的能力。
活动准备：
1、 教师准备：糖宝宝模型、黑板。
2、 幼儿准备：油画棒每组一盒、白纸若干。
活动过程：
1、 介绍糖宝宝朋友导入活动。
（1）小朋友，今天老师给你们请来了一位新朋友，你们想认识它吗？
（2）教师以糖宝宝的口吻说：“大家好，我是糖宝宝，我想和大家交个朋友，大家喜欢我吗？谁先记住我的样子，我就和谁先交朋友。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的？”
（3）糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。
（4）教师以糖宝宝的口吻说：“大家把我观察得真仔细。我长着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。（教师空中画，幼儿跟学。）大家都认识我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？”
2、 教师示范画“糖宝宝”，引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图形。
（1）教师以糖宝宝的口吻说：“现在只要小朋友拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。”
（2）教师示范，幼儿跟学。
A、 我有圆圆的大身子。（画圆形）
B、 还有两个尖尖的小翅膀。（两个三角形）
C、 还穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）
3、 游戏《找朋友》，欣赏作品。
教师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗？我们和它一起来玩个游戏好不好？
配班教师把幼儿作品放到3张桌子上，教师带领幼儿围着桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一个好朋友”时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复2—3遍。
选择依据：这是小班的一节美术课，根据小班的孩子注意力不集中，喜欢新奇的东西，我选择孩子喜欢的糖果，采用孩子喜欢认识新朋友的特点组织了这节课。
效果分析：本次活动我以“糖宝宝”找朋友的游戏贯穿始终，开始以“糖宝宝”和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接着说请小朋友记住它的样子就和它交朋友，孩子就会认真的观察“糖宝宝”的形状，从而为画图形做好准备。接下来我以和老师一起做“糖宝宝”就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最后以找朋友的游戏欣赏作品，让孩子在游戏中体验交朋友的快乐。
，可爱的糖宝宝