公开选拔领导考试管理类试题－－领导素质修养类
1、俗话说：“牙和舌头处得再好，也有打架的时候。”在实际工作和生活中，领导者与下属之间难免出现些磕磕碰碰。作为领导干部，你怎样对待下属的“当面冲撞”?
【测评要素】
个人素质、人格魅力、领导艺术等综合能力
【答案要点】
(1)分类处理，区别对待。若是因公，要出于公心，公正对待，海纳百川；若是因私，要看其用心何在，视情而论，做好疏导工作。
(2)查摆原因，对症下药。属个人秉性刚直的，要认真听其解释，然后讲明道理，使之服从大局。属个人思想问题的，平时多交流，加强了解，消除误会。
(3)加强学习，自我提高。下属的许多冲撞与领导者自身素质有关，因此领导者要努力提高自身素质，使下属信服自己。
2、谈谈你对“吏，不畏吾严而畏吾廉；民，不服吾能而服吾公。公生明，廉生威”这段话的认识。
【测评要素】
领导者素质
【答案要点】
(1)“廉”与“公”是领导者应具备的道德品格素质。
(2)公正、廉明对领导者十分重要，是社会主义**政治建设的题中之意。
(3)领导者能不能赢得人心，树立威信，关键在品德，高尚的品德是领导魅力的灵魂。
1、如果你当上了处长，请问你怎样做到在群众中迅速树立自己的威信？
【参考答案】
我如果当上了处长，打算从如下几个方面，迅速树立自己的威信。
(1)以身作则，模范遵守规章制度。我当上处长后，什么工作都要做到以身作则，凡是要求下属做到的，首先自己做到；凡是要求下属不做的事情，自己坚决不做。总之，要模范遵守规章制度，为群众做好榜样，使群众觉得自己在行为上像个领导干部的样子。
(2)凡事同群众商量，充分发扬**。凡是处里的大事决不独断专行，遇事多同处里干部商量，广泛听取大家的意见，然后根据大家的意见做出决策。处理处室的事务，既要坚持原则，又要充分体现大家的意志，使处室充满**的气氛。
(3)严于律己，坚持廉政。严格要求自己，勤政廉政是树立领导威信的一个重要方面。俗话语“廉生威”。因此，我一定要严格要求自己，坚决不搞以权谋私，权钱交易。将自己置于大家的监督之下，自重、自省、自警、自励，做个廉政的好干部。
我想，我只要做好了以上几点，就能够迅速在群众中树立自己的威性。
2、诸葛亮由布衣一跃则为政要，且功绩卓著。请从领导学角度评析这类现象。
【时限】：7分钟
【出题思路】：诸葛亮27岁出山辅佐热单力薄的刘备。他虽未涉及政界军界，却一跃而为军师、丞相。他率军东征西讨，建立蜀国，又励精图治，发展生产，整顿法纪，无恶不惩、无善不明、强不侵弱，因之风化肃然。尽管征魏无功，仍不失为中华人杰。李白、杜甫、白居易、陆游均深情咏权。在范文澜的《中国通史》中，他是得到最高评价的历史人物。由于《三国演义》流传极广，他已成为中华民族德行与智慧的化身。
领导者尤其是政要必须善于汲取历史智慧，从英杰的成功因素和失败原因的剖析中获益。
考生回答时，应谈及亲身体会。副厅级职位的应考者还应谈及如何正确评价历史人物。
【主测要素】：领导学素养；价值观
【参考答案】：
（1）诸葛亮出身仁宦之家，从小受到传统的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。移居当时的政治中心之一南阳后，结交当地知名人士，得到了解天下大势。这是决策者应有的知识素养的信息准备。
（2）诸葛亮没有夺取君位的政治野心。他澹泊以明志，宁静以致远。侍奉平庸之阿斗，专权而不失臣礼，行君事而国人不疑。为报答刘备三顾之恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”。
（3）诸葛亮赏罚分明，无恶不惩，无善不显，无一例外。街亭失利，自贬三等。
（4）诸葛亮的外交思想——为对付主要敌人，以我为主，团结一切可以团结的力量，是一笔宝贵的思想财富。联吴拒曹，南和诸戎，皆为美谈。
（5）评价历史人物切勿仅仅以成败论英雄，切勿求全责备，切勿以点代面，而是根据他们比前辈贡献了多少新的东西。诸葛亮以其人品、知识、智慧为自己树立了一座非人工的纪念碑，也树立了被破格提拔者脱颖而出的光辉形象。
如何全面准确地考察干部的“德”？
【参考答案】
如何全面准确地考察干部的“德”，真正选出德才兼备的干部，是各级党委特别是组织人事部门亟待解决的一个重要课题。要解决好这个问题，应当从考察内容和考察方式两方面来加强和改进。
在考察内容上，要改变那种认为干部的“德”内容比较虚、是软指标，在实际工作中淡化、弱化“德”的要求的错误倾向，真正把握“德”的内涵，从社会主义市场经济条件下党的事业对干部政治思想素质的内在要求出发，全面考察干部的“德”。这包括干部的政治方向，政治立场，政治观点，政治纪律，政治鉴别力，政治敏锐性和思想作风素养等。具体综合为以下五个方面：
一、政治理论素质。考察干部的政治理论素质，不仅要考察其平时进行理论学习的基本情况，包括学习计划和目标落实情况，学习态度和投入的精力等，还要考察其理论学习的成效，包括对马列主义，毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想的掌握情况及理论联系实际，运用马克思主义的立场、观点和方法改造主观世界，解决实际问题的能力和水平，看是否真正做到了学与用，知与行的统一。
二、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定决议情况。一方面要考察干部贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决定决议的坚定性和创造性，看其有无消极应付和搞“上有政策，下有对策”现象；在个人利益与集体利益，局部利益与全局利益发生矛盾时，有无全局观念。另一方面要考察其遵守党的政治纪律情况，看能否在政治上，行动上与党中央保持高度一致。
三、对群众的态度及同群众的关系。考察干部的“德”，就要考察其是否忠诚实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，是否真正掌握和实践了群众观点和群众路线，是否把人民群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应作为想问题，做工作的根本尺度。
四、品行修养情况。考察干部的“德”，必须重视干部的品行修养。要看其为人是否品行端正，忠诚坦白，胸襟开阔；处事是否公道正派，坚持原则，实事求是；有无艰苦创业精神和艰苦朴素的作风，能否把社会道德规范和党纪国法的要求变成自觉行为，做到自重，自省，自警，自励，自觉抵制各种腐朽思想和丑恶现象的侵蚀。
五、廉政勤政情况。考察干部是否廉政勤政，要看其遵守廉洁从政的各项规定情况，看有无以权谋私，腐化堕落现象；能否树立正确的名利观，苦乐观，人情观；能否经受考验，过好权力关，金钱关，se情关，人情关。
在考察方式上，要多角度，多方位运用多种形式综合考察。具体考察方式可采取如下四种：
第一，个别座谈。考察评价干部的“德”离不开群众公认这一尺度。座谈时，考察人通过提示，引导，使谈话对象谈出被考察者“德”之实情。这样有助于我们更准确地掌握其“德”的全貌，需要注意的是，参加座谈的人员除了被考察者所在单位的班子成员，中层干部及知情人代表外，还要有已经离退休的老干部和工作时间较长的人员。
第二，**评议。**评议可以有效地弥补个别座谈受时间限制，范围不广等方面的不足。另外，进行**评议时，由于参评人员无“面对面”的思想顾虑，发表意见和看法更自主。进行**评议要注意两点：一是语言内容要全，可以按照上述的政治理论素质等五个方面的内容，分不同档次综合评定，二是参评的范围要广，可有主管领导，班子成员，机关干部，离退休老干部，下属单位负责人等多层次人员参加。
第三，理论测试。通过理论测试，可以了解和掌握干部的理论学习情况与成效，更直接、客观地反映干部的政治理论素质。理论测试采取定期与不定期，笔试与面试，闭卷与开卷相结合的方法进行。既要测出其对基本理论知识的掌握情况，又要测出其理论联系实际的能力和水平。
第四，调查审核。一要查阅干部档案材料，了解其在不同时期特别是重要历史时期的政治表现；二要检查干部的读书学习笔记，调研文章，了解其学习情况及成效；三要访查干部工作圈外的表现，了解其遵守社会公德的情况以及社会舆论对其的反映；四要及时与执法执纪部门联系，审查其有无违法违纪现象；五要认真核查群众通过举报电话，举报信等途径反映的干部政治思想等方面的问题。
总之，在考察干部“德”的问题上，只要做到思想上重视，内容上落实，方式上改进，用人上结合，就可以使“德”在干部考察中的难点和弱点化难为易，变弱为强，使考察结果更加全面准确，为组织部门正确选人用人提供可靠依据。
与部属谈话应注意防止哪些“忌语”？
【参考答案】
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