苏教版七年级（上）文言文复习题

七（上）文言文复习题

 一、古代寓言二则

1、文学常识

 （1）《郑人买履》作者韩非，朝代战国末期 身份哲学家。

 （2）《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》 ，是战国末期（朝代）秦相吕不韦 （谁）组织编写的论文集。

2、解释下列加点词语（通假字）

（1）而置之其坐 坐同座，座位  （2）反归取之 反同返，返回

3、一词多义

（1）度 ①先自度其足 （量长短）②吾忘持度 （这里指量好的尺码）

③宁信度（这里指量好的尺码 ）

（2）之①而置之其坐（代指量好的尺码）②何不试之以足（履）

       ③至之市（到……去）          ④入水求之（代指剑）

⑤是吾剑之所以坠（结构助词不译）

 （3）其①自度其足（他的，指郑人的）②从其所契者入水求之。（指涉江的楚人）

 （4）市：①至之市（集市） ②市罢。（集市）

（5）自：①先自度其足（自己）②其剑自舟中坠于水（从）

（6）而：①而置之其坐（表承接，就）②而剑不行（可是）③而忘操之（却）

4、重点词语解释

（1）郑人买履 履：鞋           （2）先自度其足：量长短

（3）而置之其坐：坐同座，座位   （4）至之市：到……去

（5）而忘操之 操：拿，携带     （6）吾忘持度：度：量好的尺码

（7）及反 及：到，等到         （8）遂不得履 遂：终于

（9）宁信度 宁：宁可           （10）无自信也 无：不，没有

（11）遽契其舟 遽：立即，匆忙。 契：雕刻

（12）是吾剑之所从坠 是：指示代词，这儿；所：处所、地方

（13）不亦惑乎 惑：迷惑，糊涂

5、重点语句翻译

 （1）先自度其足，而置之其坐

（2） 及反，市罢，遂不得履。

（3）宁信度，无自信也。

（4）遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

（5）舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

6、课文内容理解

（1）《郑人买履》、《刻舟求剑》这两则寓言故事告诉我们的道理分别是 ：

《郑人买履》说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。《刻舟求剑》说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。

（2）寓言，就是把深刻的道理寄托在浅显的故事情节中。我国古代的寓言故事还有很多，如：画蛇添足，请君入瓮，叶公好龙，等等。请你再列举一些！

  *如：掩耳盗铃、拔苗助长、智子疑邻等

二、幼时记趣

1、文学常识

《幼时记趣》出处《浮生六记》  作者沈复，朝代清朝 身份作家。

2、解释下列加点词语（通假字）

（1）项为之强 强同僵  僵硬    （2）以土砾凸者为邱 邱同丘 土山

3、词类活用

捉蛤蟆，鞭数十  用鞭子打

4、一词多义

（1）为①昂首观之，项为之强。（因为）②以丛草为林，（当作）

 ③舌一吐而二虫尽为所吞（被）

（2）之①心之所向（助词，无义）②昂首观之，项为之强。（代“群鹤舞空”的景象）

       ③项为之强（这样）      ④观之正浓（指二虫斗）

⑤驱之别院。（ 代蛤蟆）

（3）以①徐喷以烟（用）②以虫蚁为兽（把）

（4）其①必细察其纹理。（它的）      ②使其冲烟飞鸣（它）

       ③常蹲其身（自己）           ④神游其中，怡然自得（想象中的山林）

6、重点词语解释

（1）明察秋毫（看）（比喻极细小的东西）（2）见藐小微物（小）

（3）故时有物外之趣。（所以）（时常）（4）私拟作群鹤舞空（私下里）（比）

（5）昂首观之，项为之强（强同僵  僵硬）（6）徐喷以烟（慢慢地）

（7）作青云白鹤观（当作）       （8）果如鹤唳云端（果真像）

（9）怡然称快（喜悦的样子）      （10）常蹲其身（自己）

（11）以丛草为林（把……当作……） （12）以土砾凸者为邱（同丘 土山）

（13）盖一癞蛤蟆也（原来是）    （14）方出神（正）

（15）鞭数十，驱之别院（用鞭子打）

7、重点语句翻译

（1）故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

（3）作青云白鹤观

（4）常蹲其身，使与台齐。

（5）以丛草为林。

（6）舌一吐而二虫尽为所吞。

（7）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

8、课文内容理解

（1）成语积累

①明察秋毫：眼力可以看清极细小的东西。

②庞然大物：比喻很大的东西。

③怡然自得：安闲愉快而满足的样子。

（2）本文生动地描述了儿童时代__________,___________,____________的趣事，表现了童年生活的乐趣。

三、三峡

 1、文学常识

（1）本文出处《水经注》 作者 郦道元，他是我国北魏（朝代）杰出的地理学家、散文家。

（2）《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

2、通假字

   略无阙处（ 阙通缺 空缺）

3、词类活用

  1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）

  2、林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）

  3、空谷传响 （名词作状语，在空荡的山谷里）

4、一词多义

  （1）绝

  ①沿溯阻绝（断）   ②哀转久绝（消失）

③绝巘多生怪柏（极）

  2、自

  ①自三峡七百里中（在）     ②自非亭午夜分（如果）

③其剑自舟中坠于水。（从）

3、或

①或王命急宣（有时）      ②或以为死（有的人）

③则或千或百果然鹤也（或者）

4、以

①不以疾也（如）     ②不以物喜（因为）

③温故而知新，可以为师矣（凭借）  ④固以怪之矣（同已 已经）

  5、其

①其间千二百里（白帝城到江陵）   ②飞漱其间（它们，指怪柏）

6、重点词语解释

（1）自三峡七百里中（在）  （2）略无阙处（完全、全部）（通缺 空缺）

（3）自非亭午夜分（如果）  （4）不见曦月（太阳）

（5）至于夏水襄陵（襄：漫上） （6）或王命急宣（或：有时）

（7）虽乘奔御风（即使）（奔驰的快马） （8）不以疾也（如）

（9）绝巘多生怪柏（极高的山峰）  （10）林寒涧肃（寂静）

（11）属引凄异（属：连续）     （12）哀转久绝（绝：消失）

（13）则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）（14）良多趣味（良：很）

7、重点语句翻译

  （1）两岸连山，略无阙处

  *峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（3）虽乘奔御风，不以疾也。

  *即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。

  （4）清荣峻茂，良多趣味

  水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。

（5）则素湍绿潭，回清倒影。

 （6）重岩叠嶂，隐天蔽日

  *重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。

 （7）自非亭午夜分，不见曦月

  *如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。

  十三、课文内容理解

1、本文描写了三峡的雄伟山势和四季景色，表现了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽景色特点。

2、本文先描写了三峡的山势，再写了夏水、春冬景色、秋天景色这些景物各有什么特点？

三峡的山的特点是长、多、陡、高；夏水的特点是凶险、迅疾；春冬景色的特点是素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生。秋天景色的特点是林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

3、文章是怎样描写三峡的自然景观的？请找出文中写景的句子，体会它们在语言运用上的特点。

作者抓住了景物的特点进行描写。写山，突出了山连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘了不同季节的不同景象。写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。

四、《梦溪笔谈》二则

1、文学常识

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