苏教版七年级（上）文言文复习题
3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）
（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）
4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）
虎见之——稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）
驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
6.解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）虎大骇 （受到惊吓 ） （2）觉无异能者（本领 ）
（3）驴不胜怒（禁得住 ） （4）计之曰 （盘算 ）
7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。（2分）
运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。
8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分）
一鸣，一蹄。
9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分）
不设统一答案，例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。
10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）
寓意（1）不设统一答案。例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。（4分，每处2分。）
专题：阅读短文，回答1—5题。（15分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释句中加点的词。（4分）
（1）可爱者甚蕃 （2）花之君子者也
（3）花之隐逸者也 （4）陶后鲜有闻
2.翻译句子。（6分）
（1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2分）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4分）
，苏教版七年级（上）文言文复习题
- ·上一篇：《敬畏自然》练习题与答案
- ·下一篇：人教版七年级下：《音乐巨人贝多芬》同步练习
- › 苏教版七(下)《黔之驴》同步练习
- › 苏教版七年级（上）文言文复习题
- › 苏教版七年级语文上册教学计划
- 在百度中搜索相关文章：苏教版七年级（上）文言文复习题
热门推荐
- · 语文版七年级上册期末试题
- · 七年级上学期期末复习阅读理解荟萃答案
- · 《散步》练习题
- · 《春雨梨花》阅读答案
- · 一百美元 阅读答案
- · 七年级《语文》（下）课外阅读练习题
- · 人教版七年级语文上册第一单元测试题与答
- · 九年级语文下册《愚公移山》阅读训练
- · 七年级语文课内阅读练习题与答案
- · 父亲的爱阅读答案
- · 苏教版七(下)《黔之驴》同步练习
- · 启发阅读答案
- · 人教版七年级下：《丑小鸭》同步练习
- · 《从百草园到三味书屋》试题及答案
- · 儿子的鱼阅读答案
- · 《宫中有鼠》《何岳还金》
- · 《雪落无声》阅读答案
- · 苏比拉的礼物阅读答案
- · 七年级语文（下）《夸父逐日》、《共工怒
- · 春天的第一朵鲜花阅读答案
- · 《龟虽寿》练习题