人教版七年级语文上册第一单元测试题与答案
七年级语文（上学期）第一单元测试卷（一）
一、基础知识及应用（２４分）
１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）
小憩（
诱huò（
２．根据词义填上相应的词语。（５分）
（１）
（２）
（３）
（４）
（５）
A.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守学校的规章制度。
B.他具备了三好学生的水平。
C.人民解放军保护了群众的生命财产的安全。
D.中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好
４．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一边，用一句话来表达你心中的感受。（６分）
（１）在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上一座山顶／而在这座沙的那边，就是海啊／是一个全新的世界。
（２）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
（３）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
５．仿照例句所用的修辞手法各写一句话。（课本除外）（４分）
（１）山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。
（２）每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
答：
二、阅读理解（４６分）
【一】阅读下面文言文语段，完成６－８题。（１４分）
（１）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。
（２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
６．联系上下文解释下列加点的字词。（４分）
张目（
项（
７．翻译下列句子。（６分）
（１）见藐小微物必细察其纹理：
（２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
（３）果如鹤唳云端，怡然称快：
８．解释下列句中“之”字的含义。（４分）
（１）物外之（
（３）昂首观之（
【二】阅读下面语段，完成９－１５题（１８分）
走一步，再走一步
(1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
(2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
(6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
(8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
(9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
(10)接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
(11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法---------”
(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
(13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
(14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
【三】阅读下面语段，完成１５－１９题（１４分）
没钓到的大鱼
（１） 他家在岛上有所美丽的小房子。
（７）“不！妈妈！”孩子哭了。
（９）“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。
（12）孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
１５．鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（２分）
答：
①孩子，你得把它放回去．
②孩子，你把它放回去好吗？
答：应选（
１８．＂他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人＂这句话有什么表达作用？（２分）
答：
答：
三、作文（３０分）
课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办？请你任选一个角色深入体验，将故事、感受描述出来，题目自拟，字数在５００字以上。
七年级语文（上学期）第一单元测试卷（二）
一．基础知识与运用。（25分）
1、下列加点字中注音没有错误的一项是（
A 训诫 xiè
C 痴想 chī
2、下列词语中没有错别字的一项是（
A 暄腾
C 辜负
3、请从给出的词语中选出能填到空白处的恰当的一组（
这里除了
A 色彩
C 光彩
4、请选出下列说法中有错误的一项（
A 《走一步、再走一步》是美国作家莫顿·亨特的代表作品，它告诉我们在人生的道路上常常会遇到意想不到的困难，我们要勇敢面对。
B
C
D
5、填空。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，
二．现代文阅读。（23分）
（一）
①忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
6、这三段文字选自《___
7、请给加点字注音。
枯槐
8、“那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。”请解释这句话的含义。（2分）
____
9、请从选段中找出比喻句、拟人句各一句，抄录在下面。
（1）比喻句：______
（2）拟人句：_______
10、请在原文中画出所选三段文字的中心句。
（二）心田上的百合花开
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑上长瘤了。”
公开场合，它们则讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏啊！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的野百合。几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，订下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
11、结合上下文，猜测一下下面两个词是什么意思。
（1）鄙夷：
（2）风姿：
12、文中的百合花是人格化了的形象，请说说它有什么品格特点（至少三点）
（3分）
13、为什么只有百合花自己知道，花朵上的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”
（3分）
14、联系全文，发挥想像，把文章结尾“第一株百合的教导”补写在横线上。
（2分）
15、如何理解本文的题目“心田上的百合花开”？
三．文言文阅读（12分）
阅读下列文字，回答16-20题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
16、请解释选文中的加点词语。
（1）余：______________
（4）拟：______________
17、翻译下列句子。
（1）见藐小之物，必细察其纹理。
_______________________________________________________________________________
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
_______________________________________________________________________________
18、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是：
___
19、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为：
____________________
20、请用简洁的语言概括这两段文字的内容（用自己的话回答）。
第一段：_______________________________________________________________________。
第二段：_______________________________________________________________________。
四．写作（40分）
升入中学，我们认识了许多新同学、新老师，也将结交到许多新朋友，怎样让别人更充分地了解你呢？现在，就请你以“这就是我”为题目，写一篇不少于600字的记叙文吧，可以通过一、两件小事来突出介绍自己某一方面的特点，也可以连缀一些片段来做一个整体的介绍。
参考答案（一）：
１．qì
２．擎天撼地
３．（略）
４．（１）要实现伟大的理想，必须百折不挠，坚持不懈．
５．（略）
６．张开
慢慢
７．（１）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
８．的
９．形容人瘦削。头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。
１０．亨特冒险爬上悬崖。
１１．（１）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；
（２）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；
（３）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；
（４）他们要下山，我软弱的哀求：＂我没法下山．＂
１２．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯懦，＂站＂、＂靠＂显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。
１３．通过移觉来写自己的感受，表明吓得忘了自己，充满童真童趣。。
１４．Ａ
１５．湖里还有其他的鱼可以钓。
１６．钓杆的另一头沉了下去。
１７．①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。
１８．卸周围的环境更好的体现了母亲遵纪守法的自觉性。
１９．前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。
参考答案（二）
一．1、B
2、C
3、D
4、B
5、蹲其身，定神细视，以土砾凸者为丘，凹者为壑
二．6、《紫藤萝瀑布》，宗璞
7、huái
8、“那时”是指文革十年，当时流行的观点是种花养草是资产阶级生活的情调，是追求享乐至上，是生活腐化堕落的表现，所以把“花”与“生活腐化”联系在了一起。
9、比喻句：“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”或“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”等等。拟人句：“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。”
10、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
11、鄙夷：轻视；看不起。风姿：风度姿态。
12、自信（知道自己并不是一株野草，知道自己有美丽的花）；努力上进（努力地吸收水分和阳光，深深地扎根）；淡泊（不管有没有人欣赏）。
13、所有成功的背后，都付出了艰辛的劳动，只有百合自己知道成功来之不易。
14、我要努力开花，以此来证明自己的美丽，证明生命的庄严和存在的价值。
15、本文主要表现百合花带给作者的人生感悟，百合花所具有的品质使作者充满了敬意，所以题目为“心田上的百合花开”。
三．16、（1）我；
（2）比喻最细微的事物；
（3）这里指超出事物本身；
（4）比；
（5）僵硬。
17、（1）看到细小的东西，一定仔细观察它们的花纹。
（2）心里想象的景观是鹤，那么呈现在眼前的或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真是鹤了。
18、夏蚊成雷
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