五年级试卷:语文第十册复习备课

3、层次三：关联词造句
（从课内到课外，从填空到运用，体现了对不同学生的不同要求）

六、第五站：句式乐园
1、给句子换个说法：
（1）这么远，箭哪能射得到呢？
（2）这样奇特的蝴蝶，难道不是世界珍品？

2、照样子，改句子
例：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
有了太阳，都有我们这个美丽可爱的世界。
（1）没有^共******，就没有新中国。
（2）没有泥土，就没有花草树木。
（注重对学习有困难学生的个别指导）

七、第六站：背诵天地
1、课件出示：一朵没有颜色的七色花
2、结束语：同学们，通过大家的努力，我们走出了知识迷宫，找到了一朵没有颜色的七色花。 让我们珍惜每天复习的时间，一起努力，早日让七色花发出灿烂的颜色。
3、齐诵：《时光老人的礼物》
不能使用课件时，可在五只汽球中放上题目，代替五个环节。

第二课时：品尝短文套餐
——了解作者按排材料的方法
教学目标：
1、复习按事情发展的先后顺序安排材料的方法，知道安排了哪些材料,重点是什么。
2、复习按事物的几个方面安排材料的方法。知道安排了哪几方面的内容,各部分内容之间有什么联系。
3、课外阅读练习。

教学过程
一、导入本课：
1、播放《兔子舞》乐曲，课件出示：“五三快餐屋”
2、开门见山，出示两张A、B套餐卡：
请同学根据卡片来说说这两个单元要我们学会什么本领。

二、了解套餐
1、四人小组选择套餐，打开套餐卡，分组讨论。
A餐：
（1）复习第一单元的学习提示，说说按事情发展的先后顺序安排材料的方法。
（2）复习第一课，说说第一课是怎样安排材料的。
（作者先写五壮士接受掩护的任务；接着写五壮士把敌人引上绝路，杀伤许多敌人，完成了掩护的任务；最后写五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。）
（3）四人小组讨论概括第3、4课安排材料的方法。
B餐：
（1）学习第二单元的学习提示，说说按事物的几个方面安排材料的方法。
（2）复习第四课是怎样安排材料的。（按太阳的几个方面来安排材料的，先介绍太阳离我们很远，体积很大，温度很高，再讲太阳和人类的关系非常密切。）
（3）学生自行复习概括第5、6课安排材料的方法。
2、讨论，交流
3、学生质疑

三、品尝套餐
1、快速品尝
（1）课件出示两段话：《一张废纸的旅行》《苹果之乡》
（2）快速默读，想想这两段话分别是用什么方法来按排材料的。
（体现并训练《新课标》每分钟默读三百字的要求。）
（3）交流、汇报。
2、细细品味：
（1） 选择一篇短文，独立成完成文后练习。
（2） 分组讨论。
（3） 选择一篇：集体品读
3、获得赠品：红、橙两片花瓣。

四、课后练习：完成另一篇文章的阅读题。

第三课时：发挥神奇魔力
——运用这两种安排材料的方法
教学目标：
1、能按事情的发展顺序排列句子。
2、读懂按事物的几个方面安排材料的短文。
3、练习按事情发展的先后顺序列写作提纲。
教学过程：
一、复习过渡：
我们写文章，安排材料一般有哪两种方法？

二、训练如何按事情的发展顺序安排材料
1、出示练习：按事情发展的顺序，排列句子，在括号里标上序号。
（ ）五名运动员像五颗出膛的z弹向前冲去。
（ ）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（ ）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
（ ）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
（ ）“砰”的一声，^***响了。
（ ）听到同学们的喊声，他马上加快了速度，奋力追赶。
（1） 尝试练习。
（2） 小组讨论。
（3） 汇报交流。
2、独立运用：
（ ）一天天过去，老槐树的树叶更加茂盛了。无数枝叶组成的树冠像一把
绿色的大伞。
（ ）春天到了，老槐树抽出新枝，长出新叶。
（ ）到了金色的秋天，老槐树结出了豌豆一样的果实。这果实翠绿透明，
挂在枝头，十分可爱。
（ ）冬天，大雪纷纷，老槐树穿上了银装。
（ ）以后，天气渐渐凉了，枯黄的树叶纷纷落下来。

三、阅读短文《垂柳》
1、独立阅读短文，完成文后练习。
2、交流汇报
（1） 作者从哪三方面安排材料写垂柳的？
（2） 作者从哪几方面向我们介绍了柳树是经济价值较高的树木？
（3） 可以怎样给短文分段。

四、作文提纲：
以《这个地方值得去》为题， 选择一个自己比较熟悉的地方，按事物的几个方面列一写作提纲。

四、小结一、二单元的学习情况。
1、 学生自评。
2、 教师总结。

一张废纸的旅行
9月14日，我们全校师生大扫除。
“唉！”我又叹了口气，擦地这活儿真难干啊！得自己打水，自备洗衣粉。今天连洗衣粉也没有，只有用抹布擦。擦了一会儿，我的胳膊就酸了，这活儿真累人！眼睁睁地看着别人出去活动了，自己才擦了两块，心里可真不是滋味。我一肚子怨气正没地方去时，突然一张废纸落到了我的“一亩三分地”里。“去你的吧！”我抬起脚，照准废纸就是一脚。纸滚到了杨爽的清扫范围内。他毫不示弱，捡起纸，团了几下，向空中扔去，又照准下落的纸，用力一打，打到了尹大宇面前。尹大宇捡起纸，像弹玻璃球一样，又弹到了我的面前。我把纸撕得粉碎，向前面一吹，吹到了周兴德的清扫范围内。
这时，一个戴着红领巾的少先队员从我这里走过。他看到地上被成一小条一小条的碎纸，皱起了眉头，马上弯下腰，把碎纸捡了起来，扔进了“卫生箱。”
看到这情景，我愣住了，同时也感到自己比那位同学渺小了许多 。把一张废纸扔到离自己三五米远的“ 卫生箱”内，这么简单的事，为什么我就做不到呢？我悔悟了！我恨我自己胸前的红领巾比那位小少先队员的红红领巾黯淡了许多。
1、本文写了一件什么事？

2、小作者的按照什么顺序安排材料的？
3、作者安排了哪些材料，请列一个简要的提纲。

苹 果 之 乡
我生长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果园的动人景色，对果园产生了特殊的感情。
春天 万物焕然一新 一片片苹果林 在春风里伸枝抽叶 吐花展瓣 远远望去 就像罩着一片片粉红色的轻纱 一些姑娘在花丛中施肥 锄草 浇水 金色的蜜蜂成群结队地展着翅膀 嗡嗡地跟在这些阿姨身旁扑花采蜜 真是一派繁忙的景像啊
到了夏天，苹果开始下树登市。
果园里最诱人的季节，还是秋天。累累硕果把树枝都压成弓形。这些大苹果有深红的、金黄的、翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等几十种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。这是个丰收的季节。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包好装进大箱，准备运往国外市场。
冬天，人们忙着在果园里松土，治虫，施肥。采取防冻措施，争取来年有更大的丰收。
1、 用~~~~~~划出两个比喻句。
2、 给第二自然段加上标点。
3、 根据短文内容填表。
季节 景色及劳动情景 苹果之乡特点 本文安排材料的方法
春天
夏天
秋天
冬天
4、“我对果园产生了特殊的感情。”“特殊”的意思是 ，“特殊的感情具体指 的感情。

垂 柳
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初融的时候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添色彩，还给人们送来青春的气息。所以，诗人写道：“春色先从杨荫归”，“春风杨柳万千条”。
柳树不仅是最早的报春使者，还是红济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，即使洪水淹没树顶数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。
柳树木质轻柔，色泽不褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。
柳树还有其他用途，它到了化学家手中，能炼出^***；在医学家手中，可作按骨夹板材料。
柳树枝虽然纤细，但很韧性。在农村老人、妇女村老人、妇女手中，它又会变出柳篮、柳盔、柳箱、簸箕、柳筐等日用品。
柳芽、柳絮、柳叶、柳根和柳皮的用途也很广泛。柳芽含有丰富的蛋白质，晒干后，可炒食，也可泡茶。柳芽茶色如碧泉，清香可口，长期饮用，有防治黄肿病和筋骨酸痛的功效。柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

• 小学一年级语文试题
• 小学二年级语文试题
• 小学三年级语文试题
• 小学四年级语文试题
• 小学五年级语文试题
• 小学六年级语文试题

• · 小学五年级语文第一单元检测题1
• · 阅读
• · 中秋之夜
• · 春天来临了
• · 爸爸化妆
• · 五年级试卷:小学语文第十册第二单元检测
• · 五年级语文期末考查灵活姓训练分析研究
• · 米市街小学小学语文第9册第4单元复习指南
• · 小语第十册二单元复习指南3
• · 沙鸥文学社语文第9册第5单元复习指南2
• · 五年级试卷:2016学年度第一学期五年语文
• · 五年级试卷:白水洋小学2016上十册语文期
• · 小语第十册一单元复习指南
• · 五年级试卷:《无私的爱》
• · 小语第十册6单元复习指南2
• · 五年级试卷:苏教版小学语文第十册第一、
• · 五年级试卷:2016学年第二学期五年级语文
• · 小语第十册3单元复习指南2
• · 五年级语文期末考查题(二)2
• · 五年级试卷:上城区小学语文第十册期末试
• · 五年级试卷:第九册第一、二单元复习