—浅谈校本研究
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—浅谈校本研究,
5、研究的对象。
6、研究的方法。
7、实施实施程序、手段和工具。
8、研究的组织机构。
9、预期结果和研究限制。
10、经费预算。
11、参考书目及有关附录。
五、校本研究成果的表现形式
研究报告
研究报告是校本研究成果表现形式之一。在撰写时应注意：
1、题目。题目应尽量反映该研究的核心问题，同时应能引起读者对报告的兴趣和注意，题目要贴切、简洁、新颖。要注意措辞通俗，尽量做到言简意赅。
（1）直截了当点明主题，例如《办学特色的关键在于集体^领`导》。
（2）点明报告所研究的问题。如《培养小学“三自能力”的实验报告》。
确定报告的题目时，应注意处理好下面几个问题。
注意处理好题目与研究课题的关系。
研究报告的题常常采用研究课题的名称，这样显得精确、明了，使别人能对研究的问题一目了然。如《中学生自学能力的追踪报告》，但是，有时候由于在研究课题的名称中对研究对象或内容有较多限制，直接使用课题的名称就显得比较冗长，这时可另立题目而把具体的内容用副标题的形式表示出来。如《教会学生学习——教师指导下学生自主学习教学模式研究的实验报告》。
第二，注意处理好题目与主题之间的关系。题目和主题是从不同的角度表达报告的内容，题目是报告的标签、名字，而主题是指报告的中心思想。
第三，题目不要太大，太笼统，或题目与内容不符，或用夸大的字眼命题。例如，对某所中学学生入学动机的调查与研究，就不应以中学以《中学生入学动机新动向》为标题，而应以《某中学学生入学动机的调查》为标题。
第四、题目不要太长，应尽量醒目。
2、前言
前言是研究报告的序言和开场白。前言要求简单扼要直截了当，不要拖泥带水。说明这硕研究的重要性，前人在这方面的研究进展情况和存在问题，具有什么学术价值及实践价值和现实意义。
3、正文
正文是研究报告的主体部分。如：调查报告的内容要写明调查问题的现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势；教育经验总结报告要指出具体的经验是什么，不要对经验进行分析、归纳论证，指出经验的意义和价值；实验报告的内容，要写明实验的对象、研究的方法和结果，并对结果进行分析和论证。
4、结论
结论部分，可概括为几点，自己研究了什么问题，有什么结果，这些结果说明了什么问题。还可指出，根据这个研究，下一步应深入研究什么问题，这部分要尽量简洁。
—————————————————————————————————————————————————
注：
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6、研究的方法。
7、实施实施程序、手段和工具。
8、研究的组织机构。
9、预期结果和研究限制。
10、经费预算。
11、参考书目及有关附录。
五、校本研究成果的表现形式
研究报告
研究报告是校本研究成果表现形式之一。在撰写时应注意：
1、题目。题目应尽量反映该研究的核心问题，同时应能引起读者对报告的兴趣和注意，题目要贴切、简洁、新颖。要注意措辞通俗，尽量做到言简意赅。
（1）直截了当点明主题，例如《办学特色的关键在于集体^领`导》。
（2）点明报告所研究的问题。如《培养小学“三自能力”的实验报告》。
确定报告的题目时，应注意处理好下面几个问题。
注意处理好题目与研究课题的关系。
研究报告的题常常采用研究课题的名称，这样显得精确、明了，使别人能对研究的问题一目了然。如《中学生自学能力的追踪报告》，但是，有时候由于在研究课题的名称中对研究对象或内容有较多限制，直接使用课题的名称就显得比较冗长，这时可另立题目而把具体的内容用副标题的形式表示出来。如《教会学生学习——教师指导下学生自主学习教学模式研究的实验报告》。
第二，注意处理好题目与主题之间的关系。题目和主题是从不同的角度表达报告的内容，题目是报告的标签、名字，而主题是指报告的中心思想。
第三，题目不要太大，太笼统，或题目与内容不符，或用夸大的字眼命题。例如，对某所中学学生入学动机的调查与研究，就不应以中学以《中学生入学动机新动向》为标题，而应以《某中学学生入学动机的调查》为标题。
第四、题目不要太长，应尽量醒目。
2、前言
前言是研究报告的序言和开场白。前言要求简单扼要直截了当，不要拖泥带水。说明这硕研究的重要性，前人在这方面的研究进展情况和存在问题，具有什么学术价值及实践价值和现实意义。
3、正文
正文是研究报告的主体部分。如：调查报告的内容要写明调查问题的现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势；教育经验总结报告要指出具体的经验是什么，不要对经验进行分析、归纳论证，指出经验的意义和价值；实验报告的内容，要写明实验的对象、研究的方法和结果，并对结果进行分析和论证。
4、结论
结论部分，可概括为几点，自己研究了什么问题，有什么结果，这些结果说明了什么问题。还可指出，根据这个研究，下一步应深入研究什么问题，这部分要尽量简洁。
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注：
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