小学语文科组教研记录5月份
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小学语文科组教研记录5月份,
时 间 2009.5.22 地 点 科学室 参 加人 员 一、二、三年级语文老师 请 假 缺 席 主 讲 人 白杨 记 录 张雪 主要内容:白杨老师《语文园地七》(第一课时)课后评议 一.《语文园地七》课后评议 (一)授课老师的教学反思 (二)一年级组点评 白老师是研究型的老师,学生学得扎实,基础知识打得牢。 1. 学生的课外知识拓展得好,四字词语掌握得好。 2. 时间掌握得恰当,能灵活处理。 3、环节紧凑,内容充实,语文味很浓。 4、态度严谨,认真。 建议:1、小组活动的要求应事先明确。 2、小组汇报的常规平时可多做指导。 (三)凌老师点评 1.情景创设有效,激发学生兴趣、 2、课堂竞争激励有效 3、照顾到不同层次的学生,朗读充分 4、奖励老照片方法新颖。 5、ppt非常精美,有声有色,非常吸引人,学生兴趣高涨。 6、发现环节中能体现学生自主发现的规律。 7、非常注重学生做题方法的指导,非常有实效。 8、教师评价语言丰富,生生评价也很客观。 9、在观察生字结构的时候充分运用手势来指导学生。 建议: 1、学生在修改写字的时候时间应多给学生沉下心去改。 2、利用课本的时机会否迟了一些?可在第一关稍微点拨。 3、第三关可出示对应的反义词给学生做示范。 ,小学语文科组教研记录5月份
时 间 2009.5.22 地 点 科学室 参 加人 员 一、二、三年级语文老师 请 假 缺 席 主 讲 人 白杨 记 录 张雪 主要内容:白杨老师《语文园地七》(第一课时)课后评议 一.《语文园地七》课后评议 (一)授课老师的教学反思 (二)一年级组点评 白老师是研究型的老师,学生学得扎实,基础知识打得牢。 1. 学生的课外知识拓展得好,四字词语掌握得好。 2. 时间掌握得恰当,能灵活处理。 3、环节紧凑,内容充实,语文味很浓。 4、态度严谨,认真。 建议:1、小组活动的要求应事先明确。 2、小组汇报的常规平时可多做指导。 (三)凌老师点评 1.情景创设有效,激发学生兴趣、 2、课堂竞争激励有效 3、照顾到不同层次的学生,朗读充分 4、奖励老照片方法新颖。 5、ppt非常精美,有声有色,非常吸引人,学生兴趣高涨。 6、发现环节中能体现学生自主发现的规律。 7、非常注重学生做题方法的指导,非常有实效。 8、教师评价语言丰富,生生评价也很客观。 9、在观察生字结构的时候充分运用手势来指导学生。 建议: 1、学生在修改写字的时候时间应多给学生沉下心去改。 2、利用课本的时机会否迟了一些?可在第一关稍微点拨。 3、第三关可出示对应的反义词给学生做示范。 ,小学语文科组教研记录5月份
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