利用多种手段 激发学生学习语文的兴趣

五、课题实验体会

    实践证明，从培养学生兴趣入手，使学生学得积极主动，轻松愉快，既活跃了学生的思维，又训练了他们的语文表达能力，对提高阅读教学和作文教学效率大有裨益。  

    但一切的教学手段都要随着教材、学生的实际情况而灵活运用，切不可流于形式或乱用滥用。叶澜教授说得好，“在课堂里的教师和学生，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成长，只有这样的课堂，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。”语文教学既是一门科学，又是一门艺术，需要轻松和微笑，需要赞赏和激励，需要师生间情感的和谐。只要我们坚持以新课程标准来指导我们的教学实践，语文课堂一定会成为促进学生发展的课堂，成为充满生命活力的课堂，成为师生情感双向交流的桥梁。学生也一定会因为有这样充满趣味的课堂，成长得更精彩。

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