《小数除法》说课稿

标签：小学数学说课教案,数学说课课件,高中数学说课视频,http://www.duosi8.com 《小数除法》说课稿,
（设计意图：在试做的基础上引导学生初步感受转化时小数点的移位方法，为自主概括法则作铺垫）  
2．学习例8：买0.75千克油用3.3元。每千克油的价格是多少元？  
学生列式：3.3÷0.75。  
（1）要把除数0.75变成整数，怎样转化？（把除数0.75扩大100倍转化成75。要使商不变，被除数也应扩大100倍。）  
（2）被除数3.3扩大100.倍是多少？（3.3扩大100.倍是330，小数部分位数不够在末尾补“0”。）  
（3）学生试做：  
（3）比较例6、7与例8有什么不同？（被除数在移动小数点时，位数不够在末尾用“0”补足。）  
（4） 练习：课本P49练一练第三题学生独立完成后，归纳小结。  
（设计意图：对被除数小数点移位后补“0”的方法，教师可作适当点拨。学生试做后先不急于讲评，让他们对照教材中的两个例题，启发学生观察、比较两道例题的不同点与计算时的注意点。引导学生分析、比较，逐步抽象出移位的方法。让学生在充分积累经验的基础上归纳出除数是小数的除法的计算法则，会收到水道渠成的效果）  
（三）展开练习 深化认识  
1． （1）不计算，把下面各式改写成除数是整数的算式。  
　　   
　　 （2）下面各式错在哪里，应怎样改正？  
　 　   
2．根据10.44÷0.725=14.4，填空：  
（1）104.4÷7.25=（ ）；（2）1044÷（ ）=14.4；  
（3）（ ）÷0.0725=14.4；（4）10.44÷7.25=（ ）；  
（5）1.044÷0.725=（ ）；（6）1.044÷7.25=（ ）。  
3． （3）选出与各组中商相等的算式。  
　　 A.4.83÷0.7 B.0.225÷0.15  
　　 483÷7 0.483÷7 48.3÷7  
　　 225÷15 2.25÷15 22.5÷15  
4．口算：  
1.2÷0.3= 0.24÷0.08= 0.15÷0.01= 2.8÷4=  
2.6÷0.2= 4.6÷4.6= 3.8÷0.19= 2.5÷0.05=  
（设计意图：旨在通过各种形式的练习提高学生学习兴趣，巩固法则，强化重点，突破难点）  
（四）回顾总结  
思考：除数是小数的除法应怎样计算？讨论得出（填空）：除数是小数的除法的计算法则是：除数是小数的除法，先移动（ ）的小数点，使它变成（ ）；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也（ ）移动（ ）（位数不够的，在被除数的（ ）用“0”补足）；然后按照除数是（ ）的小数除法进行计算。看书P46--49，划出重点词语。  

上一页  [1] [2] 

，《小数除法》说课稿

• 小学一年级数学教案
• 小学二年级数学教案
• 小学三年级数学教案
• 小学四年级数学教案
• 小学五年级数学教案
• 小学六年级数学教案
• 初一数学教案
• 初二数学教案
• 初三数学教案
• 高一数学教案
• 高二数学教案
• 高三数学教案
• 数学说课稿
• 更多分类

• · 《分数应用题》说课稿
• · 《一元一次方程》说课稿
• · 典型课例教学片断与评析
• · 小学数学优秀说课稿《长方体和立方体的认
• · 《轴对称图形》说课稿
• · 《统计中的平均数》说课
• · 《平行四边形的判别》说课教案
• · 《认识100万》说课稿
• · 《相似三角形》说课稿
• · 《三角形的特征和三角形的分类》说课设计
• · 小学数学优秀说课稿《小数除法》
• · 《多边形面积的计算》说课稿
• · 《6的乘法口诀的》说课稿
• · 《三角形中位线定理》说课稿
• · 《一元一次不等式组》说课稿
• · 《大家来锻炼》说课设计
• · 《形的变换》说课
• · 《矩形的判定》说课稿
• · 《一元一次方程的应用 ——追及问题》说
• · 《全等三角形》说课稿
• · 《认识“＞”“＜”和“=”》说课稿