第十一册卖荸荠的小姑娘-教案
1、顶碗少年教学目标:1、知识技能:1)学会本课11个生字及17个生词。2)结合课文内容了解句子的含义。3)用指定的词语造句。4)有感情的朗读课文。2、过程方法;1)对重点语句能够发表自己独特的感受和想法。2)诵读课文,积累语言。3、情感态度:懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能获得成功。教学重点:1)通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。2)加强朗读,引导学生在读中想象。教学难点:通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。课 时;2课时 第一课时 9.2教学目标:1)学会本课11个生字及17个生词。2)初步了解课文内容。3)培养学生的自学课文的习惯。 教学过程:一、检查预习情况。生读课文——做到五步二、了解课文内容。三、生提出不懂的问题。布置作业:1、生字、词2、读课文第二课时 9.3教学目标:1、知识目标:1)结合课文内容了解句子的含义。2)用指定的词语造句。3)有感情的朗读课文。2、过程方法;1)对重点语句能够发表自己独特的感受和想法。2)诵读课文,积累语言。3、情感态度:懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能获得成功。教学重点:1)通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。2)加强朗读,引导学生在读中想象。教学难点:通过理解句子的含义,进而理解作者所要表达的思想观点。教学过程:一、整体感知:自由读课文,用自己的话说一说,课文写了一件什么事?二、新授:(一)以读代讲,品词嚼句。1、读课文,用笔画出少年两次失败后,是如何做的?从中说说你的感受。1)生动笔画,批注。2)自由读课文,同桌互相说一说。3)个别汇报 ,理解第一部分内容。 4)指导生朗读。 2、作者亲眼看到了顶碗少年顶碗,受到了很大的启迪,你读一读,从中你受到了什么启发? 1)生读书。 2)小组讨论。 3)汇报补充。 4)指导朗读。 (二)、诵读课文,积累语言,培养语感。 布置作业: 1、背诵课文六、七自然段。 2、摘抄自己喜欢的段落。 3、选择喜欢的词造句。 板书设计: 1、顶碗少年 第一次失败:微笑——鞠了一躬第二次失败:呆呆的——不知所措——镇静——鞠了一躬第三次成功:惊心动魄的拼搏 教学反思:1、加强有感情的朗读。2、让生在读中想象。3、联系自己生活实际想象失败后的心情。
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