数学教案-《人民币的简单计算》-教案
《人民币的简单计算》的教学案例与评析
教学内容:小学数学(人教版)教材第二册第50页。
教学目标:
(一)知识目标:
1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。
2.知道物品价格的表示形式。
(二)能力目标:通过购物活动,培养社会交往和社会实践能力。使学生感受到生活中处处有数学。
(三)情感目标 :初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并知道爱惜人民币,同时在教学中渗透孝敬老人等人文教育。
教学准备:多媒体课件,每个学生准备各种面值的人民币,学习用具和玩具。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入:
师:同学们,上一节课我们认识了人民币。今天,我给大家带来了你们喜欢的好朋友,请看是谁?
生:聪聪、明明(掌声欢迎)
师:他们有一些问题不太明白,想问问大家,你们愿意告诉他们吗?
1.人民币的单位有哪些?按质地分为哪两类?
2.1元=( )角 1角=( )分
3.一张1元币可以换( )张5角;可以换( )张2角……
指名让学生回答,教师给予鼓励。
【评析:在教学上充分利用现代教育手段,声形并茂呈现给学生喜闻乐见的动画人物,利于激发学生的求知欲,在不知不觉中复习了旧知,又很自然地把学生带进新课堂。】
二、结合情境,自主学习:
1、情境对话,提出问题:
聪聪:明明,你拿那么多的硬币去干啥去?
明明:奶奶来了,我拿了12角钱,想去买一包小吃给奶奶。
聪聪:拿那么多硬币,要是丢了一个,怎么办?
明明:那怎么办?你们能帮帮我吗?
【评析:创设情境对话,以此来提出问题激发学生的兴趣和求知欲,让学生积极主动参与到学习过程之中,使学生感受到生活中处处有数学。】
2、交流学习,解决问题:
师:我们该怎样帮明明呢?大家有什么好办法?
生:可以去换钱。
师:那该怎样换呢?
学生讨论后发言:
生1:可以换成六张2角的纸币。
生2:可以换成两张5角,一张2角。
生3:可以换成12张1角的纸币,不容易掉。
生4:我可以帮他换成一张1元和2张1角。
生5:多了,多了,还是换成一张1元和一张2角的最方便。
师:为什么?
,数学教案-《人民币的简单计算》-教案- ·上一篇:数学教案-毫米和分米的认识-教案
- ·下一篇:数学教案-能被 2 、 5 整除的数-教案
- › 数学教案-由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的...
- › 数学教案-二次函数y=ax2的图象-教案
- › 数学教案-反比例函数及其图象-教案
- › 数学教案-用计算器求平均数、标准差与方差-教案
- › 数学教案-正弦和余弦-教案
- › 数学教案-轴对称和轴对称图形-教案
- › 数学教案-勾股定理的逆定理-教案
- › 数学教案-二次根式的除法-教案
- › 数学教案-最简二次根式 教学设计示例2-教案
- › 数学教案-三角形的内角和-教案
- › 数学教案-三角形全等的判定1-教案
- › 数学教案-三角形全等的判定2-教案
- 在百度中搜索相关文章:数学教案-《人民币的简单计算》-教案
tag: 小学一年级数学教案,一年级数学上册教案,一年级数学下册教案,免费教案 - 数学教案 - 小学一年级数学教案
相关分类
热门推荐
- · 第一册比多少-教案
- · 第一册连加 连减-教案
- · 第一册认识几和第几-教案
- · 第一册8 ,7加几-教案
- · 第一册有几瓶牛奶-教案
- · 第一册10加几及相应的减法-教案
- · 第一册认识物体和图形-教案
- · 第一册求两数相差多少的实际问题-教案
- · 第一册认识图形-教案
- · 第一册高矮的比较-教案
- · 第一册统计-教案
- · 一年数学下《位置-(上下、前后)》教学
- · 认识乘法(2)-教案
- · 第一册位置与顺序——上下-教案
- · 第一册小猫吃鱼-教案
- · 第一册买文具-教案
- · 认识图形 三角-教案
- · 一年数学下《位置》教学设计-教案
- · 一年数学下《20以内的退位减法—十几减9
- · 一年数学下《图形的拼组—立体图形的拼组
- · 一年数学下《图形的拼组》教学设计-教案