《沁园春·长沙》导学案

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《沁园春·长沙》导学案

    【学习目标】

    1、把握意象，体会作者表达情感。

    2、朗读、鉴赏课文。

    3、积累掌握文中字词。

    【学习重难点】学习目标中的1、2

    【学习方法】：朗读、自主、合作、探究

    【知识链接】

    （一）走近作者

　　毛泽东不仅是一位伟大人政治家、革命家，而且还是一位杰出的哲人、诗人，他在生活的各个时期都有诗作，或抒情或怀古或咏物，展现那风起云涌、瞬息万变的世界。著名诗人克家曾说过："毛泽东是一位伟大的诗人。

    （二）背景资料

　　片段一：毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声。”充分表达了17岁的少年的宏大抱负。

　　片段二：这首诗写于1925年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动。当年10月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。

    【预习检查】

    （一）给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字。

    橘（　）子zhōu（　)头              层林尽rán （  ）    

    百舸（　）争流　鱼xiáng（　）浅底　     万类霜天jìng（　）自由

    怅（　）liáo　kuò（　　　）　           问cāngmáng（　　　）大地

    Zhēng　róng（　　　）岁月稠　            挥斥方qiú（　）　

    万户hóu（　）         màn（　）江碧透            浪è（　）飞舟

    （二）解释下列加点的词语。

    漫江：　　　　                      舸：　　            

    寥廓：　　                          遒：

    苍茫：　                            主：                 

    峥嵘：　　                          激扬文字：

    稠：　                              风华正茂：　　       

    遏：                                挥斥：

    击水：                              指点江山

    粪土当年万户侯：              　            　　                     

    三、品读上阙，探究下列问题。

    （一）本词上阙写景，你能说出词的上阙抓住了哪些典型景物（意象）来写的吗？

    意象：                                                                　

    （二）按照什么顺序来描绘的？                           

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