小壁虎借尾巴2
04-04 16:29:24小学一年级语文教案
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小壁虎借尾巴2,
第二课时
一、练习正确、流利、有感情地朗读课文。
1.学生自由练习朗读。
2.指名练习分角色朗读课文。
二、分析字形,指导写字。
1.出示8个生字,想想有什么好办法记住它们?全班交流记字办法。
2.重点分析以下几个字的字形。
难:要和“谁”区分字形。
拨:要和“拔”区分字形。
甩:与“用”字形相近,只是最后一笔写法不同。
啊:与“阿”字音、字形相近,字义不同。
3.看看生字大田字格里的布局。教师指导写字。“虎”,第六笔竖弯钩的弯正好在横中线上。“拨”不要漏写最后一笔“点”,“佰”,右边的“白”写窄些。
三、课堂练习
1.完成练习2。
2.完成练习3。让学生自己先填一填,然后全班交流读一读。再补充练习如:小兔()来()去。小()来()去。
四、扩展练习
完成练习4。课内可让学生说一说。鼓励学生课后去搜集有关动物尾巴作用的资料,过一段时间组织全班交流。
板书设计:
28小壁虎借尾巴
壁虎长出新尾巴
小鱼摇拨水
老牛甩赶蝇子
燕子摆掌握方向
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