人教版语文九年级上册复习： 范进中举

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19 范进中举 【基础知识】本文作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。本文选自《儒林外史》。 【重点词语】 1、给下列加点字注音。 带挈qiè  醺xūn  腆tiǎn着  啐cuì  紧攥zuàn  wǎn  桑梓zǐ  商酌zhuó  锭dìng子 瘟wēn 2、解释下面加点的词。 （1）范进道：“岳父见教的是。”  见教：指教。 （2）我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里。  把与：拿给。 （3）老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子。    央及：恳请，请托。 （4）范进道是哄他。    道是：以为是。 （5）这自然，何消吩咐。  何消：不必，不用。 （6）你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?     相与：结交。 【整体把握】《范进中举》节自《儒林外史》，这是一幅绝妙的讽刺画。主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试，考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。在老丈人胡屠户的辱骂中再次参加乡试，中了举人，喜极发疯，丑态百出，直至挨了一个巴掌才清醒过来。这是艺术夸张，却又完全符合生活的真实，鲜明地揭示了科举制度对当时士人的毒害之深。故事中另一个人物胡屠户更可笑，是个十足的市侩，对金钱的欲望浸透了他的骨髓。小说围绕着范进命运的变化也写出了世态炎凉。 【重点句段】 1.宗师说我火候已到，自古无考场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？ 这里是一处心理描写，表现了范进急于考取功名，急于摆脱贫困，对功名的追求真是如痴如醉。 2.当下众邻居有拿鸭蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉了两只鸡来的。 这里描写了众邻居的行为，其实是在描写社会背景，暗示了范进之所以如此痴迷于科举都是社会所逼。这四个简短的句子就把封建社会的世态炎凉、人情冷暖尽情地表现出来了。 3.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！” 这里“看”“拍”“念”“笑”“道”等一系列动词的使用，刻画出了范进得知自己中举后的得意形象，表达了对他的无限讽刺。 4.他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 这些细节生动地揭示了范进内心和外形的矛盾：就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑；他要向周围的人宣布自己的宿愿已经实现，所以往门外飞跑，跑到集市上。但在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤鸡一样。这也是对范进强烈的讽刺。 【重点问题】 1.人物形象： 范进：热衷功名、穷困潦倒、地位卑微、受人歧视、逆来顺受、甘受屈辱、利欲熏心 胡屠户：欺贫爱富、趋炎附势、庸俗不堪 张静斋：虚伪、奸猾、世故 2.范进为什么会发疯？ 范进屡试不第，这次竟然高中，事出突然，他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至于疯。 3.范进中举后发疯说明了什么？ 说明热中科举，醉心功名的人，其命运是可悲又可怜的，从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。 4.作者是用什么手法来表现范进中举后竟喜欢得发疯的情节的？ 是通过多层次的细节描写和侧面烘托来表现的。 5.由报录人说出治范进中举后发疯之症的意义是什么？ 说明像范进这样的因中举而发疯的人很多，揭露了科举制度对知识分子的毒害。 【中心思想】课文通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画了范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实而深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的摧残。
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