人教版语文九年级上册复习：唐雎不辱使命

11-08 12:26:50九年级语文试题

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22 唐雎不辱使命 【基础知识】《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》，它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的。《战国策》共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 【重点字词】 1、给下列加点字注音。 雎jū 怫fú然跣xiǎn 以头抢qiāng地 韩傀guī 休 jìn 缟gǎo素谕yù 2、解释下面加点的词。 (1) 大王加惠，以大易小 加惠：给予恩惠。易：交换。 (2) 岂直五百哉 直：只，仅仅。 (3) 以头抢地耳 抢：撞。 (4) 秦王色挠 挠：屈服。 (5) 长跪而谢之曰 谢：道歉。 (6) 寡人谕矣 谕：明白，懂得。 ⑺唐雎不辱使命 辱：辱没、辜负。 ⑻安陵君其许寡人 其：句中用来加重语气的助词。 ⑼故不错意也 错意：置意。 ⑽请广于君 广：扩充。 ⑾轻寡人与？ 与：疑问语气助词。 ⑿秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子。 ⒀此庸夫之怒也 庸夫：平庸无能的人。 ⒁非士之怒也 士：这里指有才能有胆识的人。 ⒂休祲降于天 休祲：吉凶的征兆。休：吉祥。祲：不祥。 ⒃天下缟素 缟素：这里指穿丧服。 ⒄虽然，受地于先王 虽然：即使如此。 ⒅徒以有先生也 徒：只
⒆陵安陵君不听寡人，何也？ 也：表疑问语气，相当于“呢“，这里有反问的意思。 ⒇岂直五百里哉 哉：疑问语气，想当于“呢”，表反问。 3、找出下面句中的通假字并解释。 (1) 故不错意也 “错”通“措”，错意，置意。 (2) 逆寡人者，轻寡人与 “与”同“欤”，语气词。 (3) 仓鹰击于殿上 “仓”通“苍”，青色 【整体把握】这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国，前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁移之名行灭国之实），由此引起安陵君派唐雎出使秦国一事。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。 【重点翻译】 1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 2.大王加惠，以大易小，甚善。 3.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易! 4.此三子者，皆布衣之怒也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 5.秦王色挠，长跪而谢之曰。 6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 7.秦王色挠，长跪而谢之曰。 8.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 9.以君为长者，故不错意也。 【理解性默写】 １、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？ 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？ 大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？ 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 【重点问题】 1、如何理解句中加点字词：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。 2、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。 3、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？ 唐雎比安陵君更强烈，更坚决。 4、秦王是怎样一个人？ 骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干 5、唐雎是怎样一个人？ 从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲 6、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？ 两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。 7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？ 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。 8、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？ 你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。 （2）与臣而将四矣。 我将效法他们三人，与你同归于尽。 9、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

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