七年级语文（上）文言文语段阅读及古诗词鉴赏练习

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　　 5 知之为知之 不知为不知
　　 6吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎
　　 7 三人行 必有我师
　　 8 择其善者而从之 其不善者而改之
　　 9 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已不亦远乎
　　 10 恕 己所不欲 勿施于人
　　 (三)（1）1．子贡问道：“孔文子（的谥号）为什么叫‘文’呢？”孔子说：“（他）聪敏而且又喜欢学习，（并且）不以向不如自己的人请教为耻辱，因此称他为‘文’。” 2．凭什么；因此；向不如自己的人请教。 3．一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。（2）1．C 2．A
　　（3）1．“女”通“汝”，读rǔ，作“你、你们”讲；“是知也”中的“知”通“智”，作“聪明”讲 2．①了解 ②知道 ③记住 ④知道 知道⑤通“智”3．①知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊 ②不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他③不能举一反三 4．第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法
　　三、山市
　　1． C（“危楼”即高楼）2.Ａ 3. Ｃ 4.（2）夸张 （2）比喻 （3）排比5．C 6．①无何：不一会儿 ②未几：不一会儿 ③既而：不久 ④逾时：过些时候 ⑤倏忽：转眼之间 作用：表现山市景象瞬息变幻的特点 7．没有 子虚乌有 8．我听说，起早赶路的人，曾经看到山上有居住的人家，集市和商店，与人间毫无差别，所以山市又叫做“鬼市” 9．不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味10．回答抓住山市变幻莫测这一特征即可。11．孤塔高耸；宫殿出现；城郭的出现；危楼的出现　
　　四、伤仲永
　　1．（ l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐 2． C
　　3． 对……感到诧异 名作动 当作宾客 以……为利 意动用法 同“攀”,牵引 通假字 以……为奇 意动用法 4.B 5．“扳”通“攀”，pān，牵，引
　　6（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
　　7．（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方永才能衰退，大不如前：第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。（3）表明其家庭绝无诗礼的熏陶。(4)为后文议论铺设了充分的基础。
　　(5) 人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
　　五 1．①中午 ②通“否” ③拉 ④回头看 2．友 太丘 友 3．无信无礼 4．C 5．B 6．敬词③④⑥⑦⑨　 谦词①②⑤⑧ 7略． 8．世说新语 刘义庆 南朝宋
　　六、1.《淮南子•人间训》 刘安 塞翁失马，焉知非福 2．擅长、善于。 逃跑。 带领。 因为。3.（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。4．寓言 祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。
　　
　　七、（一）D （二）、1．这两句诗描绘的画面是，潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺风行船，一页白帆好似挂在江天之上。 2．这两句诗，表现了作者为农 家丰收而欢欣喜悦的心情。（三）、略（四）C （五）1．乐府 四言 感怀 2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 3．最后两句是乐章结尾时的套话，与正文内容无直接关系。4．观 实 虚 宽广的胸怀和豪迈的气魄 5．雄奇 秀丽 出动 孤帆 望 6． A 7．唐 律 思乡 8．客路青山外，行舟绿水前 9．顺利。从3、4句可见 10．新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上 11．从北固山往洛阳寄，向北方寄 12．正月初七 13．B 14．作者人在南方，所思之处在北方。理由：春天雁由南向北飞，由“入春才七日”和“人归落雁后”两句可推知
　　八略

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