光辉旗帜读后感700,请大家帮忙写一下 光辉的旗帜 的读后感
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在我脑海里,我读过许多读书,但是有一本书让我至今难忘,这本书的名字叫做《光辉的旗帜》。
这本书把新中国的成立比作黑暗中闪过一道光明,新生的中国共产党,为人民燃起了希望的火炬。从诞生的那一刻开始,中国共产党就肩负起带领中国人民创造幸福生活,实现中华民族伟大复兴的神圣使命。他们历经波折,用鲜血和生命,带领中国人民夺取了全国胜利,书写下中国历史最光辉的一页。1949年,一个洪亮的声音向全世界宣告,占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了!
在这本书中,让我最感动的是第六课:向抗日救亡英雄致敬。抗日英雄指的是,从1931年刻骨铭心的“九一八”,一直到“对日寇最后一战”的1945年,在这场近现代史上中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大战争中,为民族大义与救亡的真理,前仆后继,英勇杀敌,无私奉献的人。
这课的主人公是一个叫王珠的小男孩,他是抗日战争中儿童团的团长。1943年夏天的一个上午,敌人又来扫荡,当时他在村头的山上观察敌情。他发现敌人后迅速扳倒消息树,敲响铜锣,大喊“鬼子来了”。得到消息后,乡亲们在民兵的掩护下开始转移。敌人包围了过来,为了拖住敌人,王珠没有跑。敌人逼他说出八路在哪儿,村里的粮食在哪儿。他说:“跟我来”。不一会儿他就把敌人引到村外埋有地雷的一片萝卜地里,当场炸死了两个鬼子。气急败坏的敌人残忍地用刺刀挑开了他的胸膛。后来,为了纪念王珠,儿童的团员们在那片地里在了许多树。现在那些树,都已经长得很高了。
通过读这篇文章让我明白了一个道理那就是遇到了危险不要胆怯,要勇敢的面对。就如同我们现在的学习一样,只有敢于思考的人最后才能算出得数来。而且我们还应该学习王珠的那种舍己为人的精神,这种精神让我们更加敬佩王珠了!
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孟子说:“善恶之心,人皆有之。”又说:“无羞恶之心,非人也。”人知道光荣和耻辱,人追求光荣,为耻辱的事感到害羞。我们作为社会主义的中国公民,就要堂堂正正的做人。因为光荣者会受到社会的尊重,受到他人的尊重。我想,一个合格的中国公民必须具备艰苦奋斗的精神。有人说社会发展了,生活水平提高了,“艰苦奋斗”已经过时了。其实不然,“艰苦奋斗”作为一种思想,它永远是号角。
12年前,洪战辉的爸爸精神病突发,把小妹妹摔死了。妈妈忍受不了爸爸的痛打和失去女儿的痛苦而离家出走。正在这时,爸爸捡回来一个被遗弃的刚刚出生的小女孩,加上年幼的弟弟,使洪战辉的家庭突发巨变。13岁的洪战辉开始了给爸爸治病、养活捡来的妹妹、照顾年幼的弟弟的艰苦生活。他上学的时候,就把妹妹交给亲戚照看;放学回到家,赶忙准备全家人的饭……1997年,洪战辉考上了西华一中。这就意味着需要更多的钱。于是,洪战辉冒着炎炎烈日到周口市漯河县等地跑一趟,在装雨棚的工地上找到了一份工作。一个暑假下来,他挣了700多元。上了高中,他更担心妹妹的生活,便在学校附近租了一间房,把妹妹接到身边。为了生活,洪战辉在学校附近的一家餐馆做杂工,洗碗碟,每月能挣30元工钱。为攒钱,他吃一顿免费早餐,中餐一般不吃,晚上只喝一点稀饭。周末时,还要赶回家中耕种8亩麦地……就这样,他熬过了六个春秋。
2003,洪战辉以490分的成绩考取了湖南怀化学院经济管理系。为交学费,洪战辉利用假期到一家弹簧厂打工,挣了1500元……系领导得知他的情况后,为洪战辉组织了一次捐款,都被他谢绝了,他说:“比我困难的人还很多,最重要的是我已经知道怎么去养活自己了。”捐款者是高尚的,他使困难者摆脱了困难;受捐者谢绝捐助,要用自己的奋斗摆脱困难,是更为高尚的。洪战辉不接受他人的帮助,决心用自己的奋斗创造美好生活,是我们学习的光辉典范。
现在,骄奢淫逸的思想在一些青少年心中滋长。播放着悠扬的乐曲,餐馆中走来某学生小A和他的伙伴们。他们叫来服务生,点了比萨、牛排、意大利面还有甜点。原来今天是小A的生日,这是一次小小的生日“party”。消费过后,一算账:580元!这只是一小部分现象,有的同学买笔要买名牌笔,一只自动笔花了一百多元;有的同学穿衣比价钱、穿鞋比高档,买一双运动鞋要花好几百……如此铺张浪费,简直令人恐慌!中华民族赖以生存和发展的灵魂就是“艰苦奋斗”的精神,指的就是勤奋和节俭。表现在生活上就是艰苦朴素,不贪图安逸;表现在学习上就是刻苦钻研、勇于探索。
“骄奢淫逸”则不同,在生活上它表现为奢侈挥霍、追求浮华,在工作和学习中消极应付、逃避困难,它是对伟大的民族灵魂的亵渎。中国革命的胜利,可以说是靠“艰苦奋斗”换来的。从井冈山的保卫战到延安的大生产,哪一处不闪耀着“艰苦奋斗”的光芒?“骄奢淫逸”却始终暗暗在破坏我们的革命事业和建设事业,因此,振兴中华,实现社会主义现代化,必须大力弘扬“艰苦奋斗”的精神。
勤俭,永远是一面引领我们实现社会主义现代化的光辉旗帜!
党的十五大修改通过的《中国共产党章程》明确规定:“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。”同志在十五大报告中强调指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”十五大的这一历史性决策具有重大的现实意义和深远的历史意义。贯彻十五大精神,首要是高举邓小平理论的伟大旗帜,在全党和全国兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。把几年来我们所熟悉的“邓小平建设有中国特色社会主义理论”概括为“邓小平理论”,把邓小平理论确定为党的指导思想,写入党章,具有重要的理论意义和实践意义,说明我们党在实践中对邓小平理论认识的深化,表明我们党第三代领导集体高举邓小平理论伟大旗帜的坚定信念,也反映了全国人民的共识和心愿。这对于我们把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪具有决定性的意义。党的十一届三中全会以来,我们在邓小平理论的指引下,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,生产力迅猛发展,综合国力显著增强,人民生活水平大大提高。实践证明,邓小平理论是伟大的旗帜,光辉的旗帜,胜利的旗帜。邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国,只有邓小平理论,能够解决我国社会主义的前途和命运问题。只有高举这面旗帜,才能把5800万党员凝聚在一起,把12亿人民凝聚在一起,同心同德,不屈不挠,艰苦奋斗,不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。要高举旗帜,就要正确地认识旗帜,牢牢地掌握旗帜。这就要求我们通过深入持久的学习,完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精神实质。从党的十四大提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党以来,随着《邓小平文选》三卷的出版,全党出现了一个前所未有的学习邓小平理论的热潮。各地方各部门采用各种方式,联系工作实际和思想实际学习,把理论学习的过程变成促进两个文明建设的过程,在理论和实践两个方面都取得了很大收获。过去五年,我们在各个领域所取得的巨大成就,就是同认真学习和运用邓小平理论分不开的;而实践中取得的成就又使广大党员和干部进一步提高了学习和运用邓小平理论的自觉性。这为今后进一步学好、用好邓小平理论打下了良好的基础。我们应当认真总结几年来的好做法、好经验,把学习、运用邓小平理论的工作,开展得更加深入扎实,更加卓有成效。学习邓小平理论,要坚持和发扬马克思主义的学风,解放思想,实事求是,一切从实际出发,把理论和实际紧密结合起来。同志在报告中指出:“离开本国实际和时代发展来谈马克思主义,没有意义。静止地孤立地研究马克思主义,把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来,没有出路。”实事求是,是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。只有坚持实事求是,才能真正掌握邓小平理论,也才能真正发挥邓小平理论对实践的指导作用。要坚持从本地区、本部门、本单位的实际出发,善于运用马克思主义的立场观点方法去分析问题,解决问题,推动改革开放和社会主义现代化建设,而不能从抽象的概念出发。要勇于开拓和探索,并注意从新的实践中提炼新鲜经验,从中引出规律性的认识,解决新的问题。当前,改革开放已经进入一个新的攻坚阶段,强调理论和实际相结合的学风,对于我们深入学习和运用邓小平理论,解决新的矛盾、迈出新的步伐尤其重要。同志在十五大所作的报告,不但提出高举邓小平理论的伟大旗帜,而且创造性地运用邓小平理论,对当前我国政治、经济、文化等各个领域的许多重大问题,作了精辟分析,进行了新的理论概括,丰富和发展了邓小平理论,对我国改革开放和社会主义现代化建设具有重要的长远的指导意义,为全党同志高举邓小平理论伟大旗帜树立了光辉典范。我们要把同志的报告列为学习邓小平理论的重要文献,把学习报告同系统学习邓小平理论结合起来,使理论学习和理论武装的工作提高到一个新水平。经历血雨腥风的考验,还有什么能让旗帜倒下;经历曲折道路的考验,还有什么能让旗帜偏向。这更加坚定了我加入党组织的信念,我坚信拥有13亿人民支持的、伟大的中国共产党,将继续高举着光辉的旗帜,引领着中华民族去取得更加辉煌的胜利。面对跨世纪的伟业,我们需要一支高素质的干部队伍。所谓高素质,最重要的一条就是高举邓小平理论伟大旗帜不动摇,在思想上和工作中牢固确立邓小平理论的指导地位。我们党的各级领导干部,特别是高级干部,一定要在学习邓小平理论上下大力气,真正把这一科学的世界观和方法论学到手。这样才能在任何复杂困难的情况下,都坚持正确方向,排除各种干扰,把改革开放和社会主义现代化建设事业不断推向前进。
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