中班科学活动自制小沙锤
设计思路
孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时，我班孩子对节奏乐很感兴趣，于是，我们将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让幼儿在沙地里自由探索，自主操作，使整个活动体现一种玩中学，学中乐的氛围。
活动目标
1．尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。
2．通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。
活动准备
．塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯
2．不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖
3．各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子活动过程
一、提出问题
（一）出示一个沙锤：这是什么？它为什么会发出声音？
（二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？
二、自主探索
（一）请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙？可以用什么东西帮助你更方便地装沙？
（二）怎么才能不让沙子掉出来呢？请幼儿寻找合适的物品给容器封口。
三、共同探究
（一请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢？
（二）老师分别取样品带领幼儿进行比较
1．对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样？（沙的多少不同，声音就不同）
2．容器相同、声音不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？（引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同）
3．容器不同，它们的声音会一样吗？哪一个更好听？（装沙的容器不同，声音就不同）
四、再次探究
请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听。
五、自由表现
幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。
活动自评
1．从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。
2．在活动过程中，老师能以参与者、引导者、支持者的角色出现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断对比中了解沙的特性。
3．活动中老师能根据幼儿的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享受到成功带来的快乐。
4．活动过程中，教师作为幼儿游戏合作者的角色体现不够，幼儿自主探究和自由表现的时间和空间也不够，在今后的教学中有待进一步调整和改进。
教研组评议
- 中班科学活动自制小沙锤
- › 中班科学教案：《筷子》
- › 中班科学活动自制小沙锤
- › 中班科学活动：年轮的认识(科学领域)
- › 中班科学活动教案——“开放”和“封闭”
- › 中班科学活动《捡落叶》
- › 中班科学活动《不同的节奏》
- › 中班科学教案：好玩的影子
- › 中班科学教育活动－－－－-奇妙的沙
- › 海洋知识大比拼（中班科学）
- › 中班科学：各种各样的蛋
- › 中班科学让纸立起来
- › 中班科学野生动物老虎
- 在百度中搜索相关文章：中班科学活动自制小沙锤
- 在谷歌中搜索相关文章：中班科学活动自制小沙锤
- 在soso中搜索相关文章：中班科学活动自制小沙锤
- 在搜狗中搜索相关文章：中班科学活动自制小沙锤
tag: 中班主题教案，幼儿园中班主题教案,中班教案，幼儿教育 - 幼儿园教案 - 幼儿园中班教案 - 中班主题教案
最新文章
- · 中班体育活动同心鞋
- · 中班语言活动漫谈：未来的交通工具
- · 中班语言活动两个梨
- · 中班语言活动脸谱识字：有趣的表情
- · 中班常识活动紧急电话
- · 中班美术活动画影子
- · 中班语言活动儿歌识字：家
- · 中班语言活动鹅大哥出门
- · 中班语言活动读散文学动词：落叶
- · 中班语言活动大傻瓜