小学科学《寻访小动物》教学反思
11-08 12:25:08教学反思
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小学科学《寻访小动物》教学反思,
执教小学科学三年级上册第二单元第一课《寻访小动物》时,我与三年级一班的同学一道在植物园仔细寻找,一名同学惊奇的发现一个奇特的小动物,为了不打扰它,我在离它一米外给它拍了照,我们把它暂时列入不知名虫子系列,我鼓励大家帮忙找回它的真实姓名,并作为家庭作业布置下去。
有的同学回家翻阅资料,有的同学跑图书馆,有的同学到附近的书店,有的同学上网查询,有的同学甚至动员家庭所有成员参与。
第二天早上,同学们将收集的资料交到我手中,有手抄的、有复印的、有打印的,也有将网上查询的图片拷贝给我的。综合同学们收集的资料,我们终于找回了它的真名──马陆。
马陆性喜阴湿,一般生活在草坪土表、土块、方块下面,或土缝内,白天潜伏,晚间活动危害。马陆受到触碰时,会将身体卷曲成圆环形,呈“假死状态”,间隔一段时间后,复原活动。马陆一般危害植物的幼根及幼嫩的小苗和嫩茎、嫩叶。马陆的卵产于草坪土表,卵成堆产,卵外有一层透明粘性物质,每头可产卵300粒左右。在适宜温度下,卵经20天左右孵化为幼体,数月后成熟。马陆1年繁殖1次,寿命可达1年以上。马陆约有一千多种,生活于腐败植物上并以其为食,有的也为害植物,少数为掠食性或食腐肉。
同学们兴奋,我也由衷高兴。为不知名的小虫找回真实姓名其实就是一种学习和探究过程,过程的探究才是最宝贵的,给人的记忆也是最深刻的。
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