《冬爷爷在哪里》教案

　　教学目标：

　　1、培养学生热爱自然，研究自然的情怀。

　　2、组织开展观察家乡冬季气候特征和动植物的变化。

　　3、了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。

　　教学重点、难点：

　　了解冬天的气候特征和有关的自然现象。

　　教具学具：

　　制作“天气情况小记录本”，观察周围花草树木和小动物的变化。

　　教学过程：

　　一、小小朗诵会

　　1．（播放北风吹的录音）朗诵小诗<冬爷爷在哪里>。可让学生自由发挥，加上动作表演。

　　2、冬爷爷在哪里呢？（出示头像，贴图）

　　二、寻找冬爷爷

　　1、冬爷爷来了，从北到南经过了哈尔滨、东北、黄山、玄武湖（逐一展示照片，欣赏冰雕，雪景）冬爷爷来了。多美的景色啊！

　　2、冬爷爷也来到了我们家乡。

　　引导学生讨论家乡冬季的变化。

　　3、开展“我见到了冬爷爷”一分钟介绍

　　三、科学考察队

　　1、我们的发现。

　　交流观察发现

　　2、我们的记录

　　交流天气变化

　　3、我们去考察

　　四、童话剧《冬日疑案》表演

　　分角色表演

　　五、涂色――寻找失踪者

　　1、指导涂色，看看有何发现

　　2、讨论：一些动物为何要躲进洞里。

　　3、观看录像：动物冬眠和动物过冬。

　　六、巧破“白气之迷”。

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