幼儿园中班第一学期班务计划
11-08 12:25:08幼儿园工作计划
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幼儿园中班第一学期班务计划,
一.班况分析: 本班有幼儿42人,其中男17人,女25人,都是老生,这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动,课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成,喜欢插嘴。排队入厕,拿放杯子的习惯还在养成中。有5.6名幼儿吃饭教慢,还不能较好地使用筷子,个别幼儿每天带手帕的习惯还没养成。 分享意识较好,自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表: 二.幼儿能力发展情况: 健康领域发展目标 项目 细 目 当前经验 幼儿发展水平 大 肌 肉 动 作 走 1.绝大部分幼儿能上下肢协调地。,但按不能按音乐节奏走。 2.大部分幼儿能按信号走,但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。 3.大部分幼儿能走跑交替。
4.有1/3幼儿能步行1.5千米。 5. 6.幼儿没有这方面的训练。 1、能按节奏上、下肢协调地走 2、能听信号灵活地变向变速走 3、能走、跑交替200米左右 4、能步行1.5千米。 5、能变化身体姿势(半蹲、前脚掌着地、倒退)或跨过低障碍物走。 6、能听信号变成分队走。 跑 1.幼儿圆圈跑时跑不圆。 2.大多数幼儿能听信号变速跑。 3绝大多数幼儿能快跑20 米。 4.有1/2幼儿能20 米直线跑不慢于6.5秒。 5.幼儿一路纵队跑时容易抢队。 1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法 2、能听信号变速跑 3、能快跑20米 4、能连续跑约1分钟,20米直线跑不慢于6。5秒 5能听信号一路纵队跑 跳 1. 不会蹬地,踮脚触物的幼儿比较多 2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。 3.幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。 4.1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。 1、会原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右) 2、能较熟练地用双脚向不同方向跳 3、能从30—35厘米高处自然跳下。 4、立定跳远跳距55—75厘米。 钻爬 1. 绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米 2. 幼儿会钻,但动作不规范,不协调。 3. 幼儿会侧躺连续翻滚。 1、爬行速度不慢于8s/10m 2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物(圈、拱形门等)下钻来钻去 3、会侧躺连续翻滚 投 1.幼儿不能有目标的投掷。 2.1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。 3.大多数幼儿投球投不到4.5米。 4.1/2男幼儿能投过4米,1/2女幼儿能投过3.5米以上。 1、能投准相距2米的目标 2、能两人近距离互相抛接大球 3、双手腹前投球远度在4.5米以上。 4、肩投沙包男幼在4米以上,女幼在3.5米以上 平衡 1.幼儿会原地自转,但转地圈数不多。 2.2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。 3.幼儿都能平稳的走过平衡木。 4.2/3幼儿单脚站立不少于15秒。 1、会平衡地原地自转 2、能闭目向前走不少于10步 3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道(平衡木) 4、单脚站立时间不少于15秒 综合动作技能 1.32名幼儿都能单手拍球,23名幼儿会双手交替拍球。 2.幼儿没用过手头运动器具。 1、右(左)手都会拍球,能连续拍球50次以上 2、会使用多种手头运动器具 操节队形 1. 幼儿只会做一套操。 2. 幼儿能分队,但擦部分幼儿不能按音乐节奏,动作准确地做操。 1、掌握2—4套新操 2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操 小 肌 肉 动 作 结构游戏 1、会用积木等材料铺平、横排、顺接、垒高、加宽、延长接插、围拢、盖顶 2、会插接或拼搭简单造型 1、会使用辅助材料和替代物 2、能用多种材料建造桥式、塔式等较复杂的造型 3、能综合运用围拢、延长、增宽、覆盖等基本技能 4、能采用平式、转向和斜式等联结方式搭建主题物 生活技能 1.4/5幼儿能用筷子夹物。 2.1/3幼儿会绞毛巾。 3.2/3幼儿会系蝴蝶结 。 1、夹:能用夹子、筷子夹起食物(或豆等),不撒在桌上 2、绞:能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物 3、倒:能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物 4、编、系:能手眼协调地编带子,系蝴蝶结 自我保健 卫生 1. 幼儿不了解消化系统的功能。 2. 绝大部分幼儿能勤洗头,洗发,勤剪指甲 1、 知道消化系统的基本功能,并懂得初步的保护方法 2、做到勤洗澡、洗发,勤剪指甲 安全 幼儿关于安全方面的知识了解甚少。 1、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法 2、能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志 自我服务 进餐 1.绝大部分会使用筷子,不能安静用餐。 2.绝大部分幼儿会分发餐具、收拾桌子。 3.有个别幼儿有挑食现象。 1、会用筷子,能安静用餐 2、会分发餐具、收拾桌子 3、粗知一些营养知识,不挑食 睡眠 2、独自安静入睡,醒来不打扰同伴。 3、睡姿正确。 盥洗入厕 1.1/3有幼儿有刷牙习惯。 2.大部分幼儿会洗脸。 1、初步掌握刷牙的基本方法 2、会洗脸 穿衣 1.绝大部分幼儿会穿脱衣服,3/4幼儿会折叠衣服。 2.2/3幼儿会系鞋带。 3.在老师的引导下幼儿能自己的事自己做。 4.3/4幼儿会折被子。 1、会穿脱、折叠衣服 2、会系鞋带 3、初步养成自己穿衣鞋和整齐存放衣鞋的好习惯 4、学会整理被褥,并注意保持床铺的整洁 措施: 1、加强户外体育锻炼,保证每天2小时的户外活动,增强幼儿体质。 2、利用晨间、课间及下午的游戏时间,开展多种形式的体育游戏和体育锻炼,促进幼儿各方面动作和能力的发展。 3、加强自我保护意识和自我保护能力的培养,进一步了解安全知识,懂得保护自己的基本方法和应付意外事故的基本方法。 4、加强卫生、营养保健教育,养成安静就餐,不挑食的好习惯。 5、通过多种途径,培养幼儿的生活自理能力和自我服务的意识。(如:利用生活环节,创设生活角等)。 www.duosi8.com 一.班况分析: 本班有幼儿42人,其中男17人,女25人,都是老生,这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动,课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成,喜欢插嘴。排队入厕,拿放杯子的习惯还在养成中。有5.6名幼儿吃饭教慢,还不能较好地使用筷子,个别幼儿每天带手帕的习惯还没养成。 分享意识较好,自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表: 二.幼儿能力发展情况: 健康领域发展目标 项目 细 目 当前经验 幼儿发展水平 大 肌 肉 动 作 走 1.绝大部分幼儿能上下肢协调地。,但按不能按音乐节奏走。 2.大部分幼儿能按信号走,但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。 3.大部分幼儿能走跑交替。
4.有1/3幼儿能步行1.5千米。 5. 6.幼儿没有这方面的训练。 1、能按节奏上、下肢协调地走 2、能听信号灵活地变向变速走 3、能走、跑交替200米左右 4、能步行1.5千米。 5、能变化身体姿势(半蹲、前脚掌着地、倒退)或跨过低障碍物走。 6、能听信号变成分队走。 跑 1.幼儿圆圈跑时跑不圆。 2.大多数幼儿能听信号变速跑。 3绝大多数幼儿能快跑20 米。 4.有1/2幼儿能20 米直线跑不慢于6.5秒。 5.幼儿一路纵队跑时容易抢队。 1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法 2、能听信号变速跑 3、能快跑20米 4、能连续跑约1分钟,20米直线跑不慢于6。5秒 5能听信号一路纵队跑 跳 1. 不会蹬地,踮脚触物的幼儿比较多 2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。 3.幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。 4.1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。 1、会原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右) 2、能较熟练地用双脚向不同方向跳 3、能从30—35厘米高处自然跳下。 4、立定跳远跳距55—75厘米。 钻爬 1. 绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米 2. 幼儿会钻,但动作不规范,不协调。 3. 幼儿会侧躺连续翻滚。 1、爬行速度不慢于8s/10m 2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物(圈、拱形门等)下钻来钻去 3、会侧躺连续翻滚 投 1.幼儿不能有目标的投掷。 2.1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。 3.大多数幼儿投球投不到4.5米。 4.1/2男幼儿能投过4米,1/2女幼儿能投过3.5米以上。 1、能投准相距2米的目标 2、能两人近距离互相抛接大球 3、双手腹前投球远度在4.5米以上。 4、肩投沙包男幼在4米以上,女幼在3.5米以上 平衡 1.幼儿会原地自转,但转地圈数不多。 2.2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。 3.幼儿都能平稳的走过平衡木。 4.2/3幼儿单脚站立不少于15秒。 1、会平衡地原地自转 2、能闭目向前走不少于10步 3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道(平衡木) 4、单脚站立时间不少于15秒 综合动作技能 1.32名幼儿都能单手拍球,23名幼儿会双手交替拍球。 2.幼儿没用过手头运动器具。 1、右(左)手都会拍球,能连续拍球50次以上 2、会使用多种手头运动器具 操节队形 1. 幼儿只会做一套操。 2. 幼儿能分队,但擦部分幼儿不能按音乐节奏,动作准确地做操。 1、掌握2—4套新操 2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操 小 肌 肉 动 作 结构游戏 1、会用积木等材料铺平、横排、顺接、垒高、加宽、延长接插、围拢、盖顶 2、会插接或拼搭简单造型 1、会使用辅助材料和替代物 2、能用多种材料建造桥式、塔式等较复杂的造型 3、能综合运用围拢、延长、增宽、覆盖等基本技能 4、能采用平式、转向和斜式等联结方式搭建主题物 生活技能 1.4/5幼儿能用筷子夹物。 2.1/3幼儿会绞毛巾。 3.2/3幼儿会系蝴蝶结 。 1、夹:能用夹子、筷子夹起食物(或豆等),不撒在桌上 2、绞:能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物 3、倒:能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物 4、编、系:能手眼协调地编带子,系蝴蝶结 自我保健 卫生 1. 幼儿不了解消化系统的功能。 2. 绝大部分幼儿能勤洗头,洗发,勤剪指甲 1、 知道消化系统的基本功能,并懂得初步的保护方法 2、做到勤洗澡、洗发,勤剪指甲 安全 幼儿关于安全方面的知识了解甚少。 1、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法 2、能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志 自我服务 进餐 1.绝大部分会使用筷子,不能安静用餐。 2.绝大部分幼儿会分发餐具、收拾桌子。 3.有个别幼儿有挑食现象。 1、会用筷子,能安静用餐 2、会分发餐具、收拾桌子 3、粗知一些营养知识,不挑食 睡眠 2、独自安静入睡,醒来不打扰同伴。 3、睡姿正确。 盥洗入厕 1.1/3有幼儿有刷牙习惯。 2.大部分幼儿会洗脸。 1、初步掌握刷牙的基本方法 2、会洗脸 穿衣 1.绝大部分幼儿会穿脱衣服,3/4幼儿会折叠衣服。 2.2/3幼儿会系鞋带。 3.在老师的引导下幼儿能自己的事自己做。 4.3/4幼儿会折被子。 1、会穿脱、折叠衣服 2、会系鞋带 3、初步养成自己穿衣鞋和整齐存放衣鞋的好习惯 4、学会整理被褥,并注意保持床铺的整洁 措施: 1、加强户外体育锻炼,保证每天2小时的户外活动,增强幼儿体质。 2、利用晨间、课间及下午的游戏时间,开展多种形式的体育游戏和体育锻炼,促进幼儿各方面动作和能力的发展。 3、加强自我保护意识和自我保护能力的培养,进一步了解安全知识,懂得保护自己的基本方法和应付意外事故的基本方法。 4、加强卫生、营养保健教育,养成安静就餐,不挑食的好习惯。 5、通过多种途径,培养幼儿的生活自理能力和自我服务的意识。(如:利用生活环节,创设生活角等)。 www.duosi8.com ,幼儿园中班第一学期班务计划
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4.有1/3幼儿能步行1.5千米。 5. 6.幼儿没有这方面的训练。 1、能按节奏上、下肢协调地走 2、能听信号灵活地变向变速走 3、能走、跑交替200米左右 4、能步行1.5千米。 5、能变化身体姿势(半蹲、前脚掌着地、倒退)或跨过低障碍物走。 6、能听信号变成分队走。 跑 1.幼儿圆圈跑时跑不圆。 2.大多数幼儿能听信号变速跑。 3绝大多数幼儿能快跑20 米。 4.有1/2幼儿能20 米直线跑不慢于6.5秒。 5.幼儿一路纵队跑时容易抢队。 1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法 2、能听信号变速跑 3、能快跑20米 4、能连续跑约1分钟,20米直线跑不慢于6。5秒 5能听信号一路纵队跑 跳 1. 不会蹬地,踮脚触物的幼儿比较多 2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。 3.幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。 4.1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。 1、会原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右) 2、能较熟练地用双脚向不同方向跳 3、能从30—35厘米高处自然跳下。 4、立定跳远跳距55—75厘米。 钻爬 1. 绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米 2. 幼儿会钻,但动作不规范,不协调。 3. 幼儿会侧躺连续翻滚。 1、爬行速度不慢于8s/10m 2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物(圈、拱形门等)下钻来钻去 3、会侧躺连续翻滚 投 1.幼儿不能有目标的投掷。 2.1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。 3.大多数幼儿投球投不到4.5米。 4.1/2男幼儿能投过4米,1/2女幼儿能投过3.5米以上。 1、能投准相距2米的目标 2、能两人近距离互相抛接大球 3、双手腹前投球远度在4.5米以上。 4、肩投沙包男幼在4米以上,女幼在3.5米以上 平衡 1.幼儿会原地自转,但转地圈数不多。 2.2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。 3.幼儿都能平稳的走过平衡木。 4.2/3幼儿单脚站立不少于15秒。 1、会平衡地原地自转 2、能闭目向前走不少于10步 3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道(平衡木) 4、单脚站立时间不少于15秒 综合动作技能 1.32名幼儿都能单手拍球,23名幼儿会双手交替拍球。 2.幼儿没用过手头运动器具。 1、右(左)手都会拍球,能连续拍球50次以上 2、会使用多种手头运动器具 操节队形 1. 幼儿只会做一套操。 2. 幼儿能分队,但擦部分幼儿不能按音乐节奏,动作准确地做操。 1、掌握2—4套新操 2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操 小 肌 肉 动 作 结构游戏 1、会用积木等材料铺平、横排、顺接、垒高、加宽、延长接插、围拢、盖顶 2、会插接或拼搭简单造型 1、会使用辅助材料和替代物 2、能用多种材料建造桥式、塔式等较复杂的造型 3、能综合运用围拢、延长、增宽、覆盖等基本技能 4、能采用平式、转向和斜式等联结方式搭建主题物 生活技能 1.4/5幼儿能用筷子夹物。 2.1/3幼儿会绞毛巾。 3.2/3幼儿会系蝴蝶结 。 1、夹:能用夹子、筷子夹起食物(或豆等),不撒在桌上 2、绞:能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物 3、倒:能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物 4、编、系:能手眼协调地编带子,系蝴蝶结 自我保健 卫生 1. 幼儿不了解消化系统的功能。 2. 绝大部分幼儿能勤洗头,洗发,勤剪指甲 1、 知道消化系统的基本功能,并懂得初步的保护方法 2、做到勤洗澡、洗发,勤剪指甲 安全 幼儿关于安全方面的知识了解甚少。 1、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法 2、能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志 自我服务 进餐 1.绝大部分会使用筷子,不能安静用餐。 2.绝大部分幼儿会分发餐具、收拾桌子。 3.有个别幼儿有挑食现象。 1、会用筷子,能安静用餐 2、会分发餐具、收拾桌子 3、粗知一些营养知识,不挑食 睡眠 2、独自安静入睡,醒来不打扰同伴。 3、睡姿正确。 盥洗入厕 1.1/3有幼儿有刷牙习惯。 2.大部分幼儿会洗脸。 1、初步掌握刷牙的基本方法 2、会洗脸 穿衣 1.绝大部分幼儿会穿脱衣服,3/4幼儿会折叠衣服。 2.2/3幼儿会系鞋带。 3.在老师的引导下幼儿能自己的事自己做。 4.3/4幼儿会折被子。 1、会穿脱、折叠衣服 2、会系鞋带 3、初步养成自己穿衣鞋和整齐存放衣鞋的好习惯 4、学会整理被褥,并注意保持床铺的整洁 措施: 1、加强户外体育锻炼,保证每天2小时的户外活动,增强幼儿体质。 2、利用晨间、课间及下午的游戏时间,开展多种形式的体育游戏和体育锻炼,促进幼儿各方面动作和能力的发展。 3、加强自我保护意识和自我保护能力的培养,进一步了解安全知识,懂得保护自己的基本方法和应付意外事故的基本方法。 4、加强卫生、营养保健教育,养成安静就餐,不挑食的好习惯。 5、通过多种途径,培养幼儿的生活自理能力和自我服务的意识。(如:利用生活环节,创设生活角等)。 www.duosi8.com 一.班况分析: 本班有幼儿42人,其中男17人,女25人,都是老生,这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动,课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成,喜欢插嘴。排队入厕,拿放杯子的习惯还在养成中。有5.6名幼儿吃饭教慢,还不能较好地使用筷子,个别幼儿每天带手帕的习惯还没养成。 分享意识较好,自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表: 二.幼儿能力发展情况: 健康领域发展目标 项目 细 目 当前经验 幼儿发展水平 大 肌 肉 动 作 走 1.绝大部分幼儿能上下肢协调地。,但按不能按音乐节奏走。 2.大部分幼儿能按信号走,但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。 3.大部分幼儿能走跑交替。
4.有1/3幼儿能步行1.5千米。 5. 6.幼儿没有这方面的训练。 1、能按节奏上、下肢协调地走 2、能听信号灵活地变向变速走 3、能走、跑交替200米左右 4、能步行1.5千米。 5、能变化身体姿势(半蹲、前脚掌着地、倒退)或跨过低障碍物走。 6、能听信号变成分队走。 跑 1.幼儿圆圈跑时跑不圆。 2.大多数幼儿能听信号变速跑。 3绝大多数幼儿能快跑20 米。 4.有1/2幼儿能20 米直线跑不慢于6.5秒。 5.幼儿一路纵队跑时容易抢队。 1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法 2、能听信号变速跑 3、能快跑20米 4、能连续跑约1分钟,20米直线跑不慢于6。5秒 5能听信号一路纵队跑 跳 1. 不会蹬地,踮脚触物的幼儿比较多 2.3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。 3.幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。 4.1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。 1、会原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右) 2、能较熟练地用双脚向不同方向跳 3、能从30—35厘米高处自然跳下。 4、立定跳远跳距55—75厘米。 钻爬 1. 绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米 2. 幼儿会钻,但动作不规范,不协调。 3. 幼儿会侧躺连续翻滚。 1、爬行速度不慢于8s/10m 2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物(圈、拱形门等)下钻来钻去 3、会侧躺连续翻滚 投 1.幼儿不能有目标的投掷。 2.1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。 3.大多数幼儿投球投不到4.5米。 4.1/2男幼儿能投过4米,1/2女幼儿能投过3.5米以上。 1、能投准相距2米的目标 2、能两人近距离互相抛接大球 3、双手腹前投球远度在4.5米以上。 4、肩投沙包男幼在4米以上,女幼在3.5米以上 平衡 1.幼儿会原地自转,但转地圈数不多。 2.2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。 3.幼儿都能平稳的走过平衡木。 4.2/3幼儿单脚站立不少于15秒。 1、会平衡地原地自转 2、能闭目向前走不少于10步 3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道(平衡木) 4、单脚站立时间不少于15秒 综合动作技能 1.32名幼儿都能单手拍球,23名幼儿会双手交替拍球。 2.幼儿没用过手头运动器具。 1、右(左)手都会拍球,能连续拍球50次以上 2、会使用多种手头运动器具 操节队形 1. 幼儿只会做一套操。 2. 幼儿能分队,但擦部分幼儿不能按音乐节奏,动作准确地做操。 1、掌握2—4套新操 2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操 小 肌 肉 动 作 结构游戏 1、会用积木等材料铺平、横排、顺接、垒高、加宽、延长接插、围拢、盖顶 2、会插接或拼搭简单造型 1、会使用辅助材料和替代物 2、能用多种材料建造桥式、塔式等较复杂的造型 3、能综合运用围拢、延长、增宽、覆盖等基本技能 4、能采用平式、转向和斜式等联结方式搭建主题物 生活技能 1.4/5幼儿能用筷子夹物。 2.1/3幼儿会绞毛巾。 3.2/3幼儿会系蝴蝶结 。 1、夹:能用夹子、筷子夹起食物(或豆等),不撒在桌上 2、绞:能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物 3、倒:能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物 4、编、系:能手眼协调地编带子,系蝴蝶结 自我保健 卫生 1. 幼儿不了解消化系统的功能。 2. 绝大部分幼儿能勤洗头,洗发,勤剪指甲 1、 知道消化系统的基本功能,并懂得初步的保护方法 2、做到勤洗澡、洗发,勤剪指甲 安全 幼儿关于安全方面的知识了解甚少。 1、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法 2、能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志 自我服务 进餐 1.绝大部分会使用筷子,不能安静用餐。 2.绝大部分幼儿会分发餐具、收拾桌子。 3.有个别幼儿有挑食现象。 1、会用筷子,能安静用餐 2、会分发餐具、收拾桌子 3、粗知一些营养知识,不挑食 睡眠 2、独自安静入睡,醒来不打扰同伴。 3、睡姿正确。 盥洗入厕 1.1/3有幼儿有刷牙习惯。 2.大部分幼儿会洗脸。 1、初步掌握刷牙的基本方法 2、会洗脸 穿衣 1.绝大部分幼儿会穿脱衣服,3/4幼儿会折叠衣服。 2.2/3幼儿会系鞋带。 3.在老师的引导下幼儿能自己的事自己做。 4.3/4幼儿会折被子。 1、会穿脱、折叠衣服 2、会系鞋带 3、初步养成自己穿衣鞋和整齐存放衣鞋的好习惯 4、学会整理被褥,并注意保持床铺的整洁 措施: 1、加强户外体育锻炼,保证每天2小时的户外活动,增强幼儿体质。 2、利用晨间、课间及下午的游戏时间,开展多种形式的体育游戏和体育锻炼,促进幼儿各方面动作和能力的发展。 3、加强自我保护意识和自我保护能力的培养,进一步了解安全知识,懂得保护自己的基本方法和应付意外事故的基本方法。 4、加强卫生、营养保健教育,养成安静就餐,不挑食的好习惯。 5、通过多种途径,培养幼儿的生活自理能力和自我服务的意识。(如:利用生活环节,创设生活角等)。 www.duosi8.com ,幼儿园中班第一学期班务计划
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