小学英语学科教学总结
小学英语学科教学总结
本学期教学教育工作期间,本人本着正确的政治态度,坚定的职业信念,敬业爱岗,工作勤恳塌实,刻苦耐劳,回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、 对于学校安排的每项工作都能够乐于接受,并尽力做到最好。除了做好本学科教学活动,还担任校本兴趣班的教学工作,此外,对于学校分配的工作都能给予支持。
二、 全心全意投入教育教学工作。对于每个班级的教学,我都非常认真和重视。
三、积极参与校内外各项教研活动。本学期,在组内教研中,还开展公开教学活动,达到良好的效果。通过锻炼,我得到许多的启发和指导,学习,教学能力有了很大的提高。
下面是我深刻的教学体会:
观点一:小学语法教学不应该列为教学的重点,但是句型的操练很有必要。情景教学、真实教学很有必要。语法结构还是有必要稍微点拨,但是不可太过分强调。
观点二:小学英语教学中不要过分强调语法,尤其是在中低段。应采用渗透式,教师一定要注意使用语法正确的语言,不断重复正确的信息输入,以小学生的模仿能力和悟性,很快就能明白。如果学生在语法上出现错误,教师可以给出正确的信息,但不宜刻意去纠错,以免打击孩子学习语言的积极性。
观点三:从情景切入,情景设计要贴近学生生活。先从感性理解,发展到对结构的记忆,最后落实到应用。这应该是小学处理语法的路子。
观点四:写单词是重要,但也不能说是其他一切的基础。其实语言学习的任务很多,写只是其中一项,而且是最难的一项。在其他很多任务尚未完成时,没必要先攻克难关。
观点五:在低年级,可以通过拼读过程去记忆单词,在有一定词汇和音素积累的基础上,通过熟读和拼音规则记单词,能够达到较好的效果。这就要求老师在开始教生词的时候就要强调音素和单词发音,在音、形、义上加以结合,学生就会达到事半功倍的效果。(教学工作总结 www.duosi8.com)
同时,也在思量着自己在工作中的不足,如以下几个方面:
1.对于新课程理念的认识与学习还有待提高,在新课程时间中的思考还不够多,不够深入,不能及时记录对教学想法和问题的反思。
2.教科研方面还需加大学习力度,对教育著作,理论书籍的学习还不到位,并且不能在实践中自如运用,研究工作不够细和实,没达到自己心中的目标。
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