2017年度技工学校工作总结

03-06 17:19:09学校工作总结

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　　2、“技能大师工作室”正常运作。一是加强与外界联系，开拓视野。数控技能大师工作室成员赴金华武义职业技术学校考察，重点参观数控实训中心，在课程建设、校企合作、学生技能竞赛辅导、数控设备维修等方面了解最新动态。二是积极开展产学研活动。依托技能大师工作室，与舟山海益塑料机械有限公司合作，开展对双螺杆挤出机关键零件—剪切块加工技术的研究，解决企业技术难题，开发新的加工技术，为企业创造了较好的经济效益。该项目也获得了浙江省中职学校“企业出题，学校选题，教师析题，学生破题”创新比赛成果三等奖。

　　3、开展多种形式师资培训。一是加强专业培训。通过参与省级、国家级、出国及进高校等形式的专业培训，不断提升专业技能。全年共安排出国培训5名，国家级培训2名，省级培训9名，暑期培训15名。二是加强校本培训。校本培训形式包括：专家讲座、听课评课、组内研讨、教学反思、集体备课、企业调研等。共举办4次邀请行业专家讲座，参加老师50多名，开展听课、评课活动 46 次，参与教师 320人次。

　　4、组织专业教师下企业。通过下企业挂职锻炼，了解企业新技术和新工艺，提高教师的实际动手能力。全年共安排教师下企业90多人次。同时制订下企业计划，并通过过程管理，提高下企业锻炼的效果。

　　5、加快新教师培训。针对新教师数量多、师资素质参差不齐的状况，组织开展全校性的新教师上岗培训。同时根据教师专业，组织新教师中的专业教师参加中职新教师第二次集中培训，组织文化课教师参加市里组织的集中培训。

　　四、教学改革不断深化

　　根据示范学校建设要求，以校企合作为重点，积极推进“以工学结合、校企合作、顶岗实习”为核心的改革，加快四大类专业建设，取得明显成效。

　　1、校企合作有新突破。改革传统的办学模式，本着“学校跟着行业走、专业跟着产业走、教学跟着生产走”的思路，采取集团化办学，加大校企合作力度。与舟山港务集团签订校企合作办学框架协议；与舟山经济开发区签订校区合作框架协议；与舟山港航综合保税区达成订单培养意向，2012级楼宇自动控制设备安装维修、电气自动化设备安装与维修专业150名学生定向培养；与弘生集团有限公司签订了校企合作协议书，定向培养“机械设备装配与自动控制”、“电气自动化设备安装与维修”两个专业80名学生，并拟定分别挂牌设立“弘生集团人力资源培训基地”与“舟山市技工学校校外实训基地”；调整部分集团成员单位，共30多家，分别开展人力资源、教学研究、产品开发、社会培训等方面合作。

　　2、培养模式更加明确。一是加强职业道德教育。树立全员德育全程德育意识，在教学整个过程中进行思想品德、职业道德的灌输，树立正确的世界观、人生观、职业观。二是开展始业教育。全校共有2300名学生参加的新学期始业教育，使学生对今后的学习有了更深认识。三是推进见习、顶岗实习等工学结合模式。一年除安排二年级学生的顶岗实习外，1300名新生参加教学见习。

　　3、教学模式改革有举措。根据“任务驱动、项目导向、工学交替”的要求，进一步推行项目教学等多种教学方式，增强教学的针对性和实效性。一是调整钳工、焊工和车工实训从原来的每周一天改为周循环制，系统地进行一个项目的理实一体化教学，学生能完整地完成一个项目的任务，教学效果明显。二是数控加工课程在教学过程中以项目为载体，结合生产和岗位实践，挖掘教材内容、整合课程。三是在装配钳工、船体装配、船舶构建制作等课程中，实施实境教学和案例化教学，专业教师深入企业，收集典型案例和疑难案例安排在授课内容中，让学生在仿真的环境中，认识工作任务和工作目标，完成教学任务。四是酒店管理3+2专业4名学生留校作为助教，充实到教辅岗位，探索顶岗实习新模式。五是产学结合有新进展，扩大与海益塑料机械、泓宇模具成为新企业合作，全年共完成5100件企业零件加工，产品加工合格率在90%以上，绝大部分零件加工精度高。

　　4、召开第四届专家咨询委员会会议。充分发挥专家咨询委员会作用，探讨我校工学结合的人才培养模式、专业教师下企业实践方式、兼职教师队伍建设等相关内容。

　　5、开展创新创业教育。上校区在高一学生中开展职业生涯规划设计，下校区在高二学生中开展创新创业方案设计，通过评比，选出6个创业方案和1个创新方案参加省级比赛。

　　6、加强教学质量监控。一是在检查计划、作业、辅导等环节的同时，把重点放在听课和学生座谈上。共进行21次听课检查和8次学生座谈，了解教学效果。二是初步完成教师业务档案收集工作。三是抽测制度正常化。完成了语数英文化课抽测，积极准备市教育局组织的专业课抽测。

　　7、实训基地建设基本完成。两校区在完成搬迁后，对实训基地的功能设置进行调整，设备进行重新配置，到目前为止，各项工作已基本完成，实训条件有了全面的提升。

　　上校区对实训车间功能重新进行调整和改造，投资100多万新增数控设备，打造具有现代化气息、融实训和生产一体的数控加工中心车间；新增动力机械实训室一间，为船舶轮机专业学生实训和其它专业机械基础课程实训创造了条件。上校区在完善实训设备设施的同时，进一步加强车间文化建设，丰富车间文化内涵。

　　下校区旅游实训中心已全部完成功能设置和设备配置，各实训室都可进行实训。新综合实训中心汽修实训中心已有8个实训室可实训，物流有2个实训室可使用，电子信息有2个实训室可用，财会有1个实训室可实训。

　　8、教科研工作稳步推进。上半年学校申报两个市级课题和五个市级教育调研课题，下半年申报一个省级课题《舟山海洋产业集聚下的“服务型”职业教育创新体系研究》和二个市级重点课题，年底五个市级教育调研课题都将陆续进入结题准备阶段。一年中我校获得市级论文一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，获得省级创新设计二等奖一名。杨永明校长被评为第三届浙江省技工院校“教研之星”。

　　五、多元化办学积极推进

　　1、成人教育办学水平不断提升。本着“提高服务水平和加强规范办学”工作要求，进一步理顺关系，努力提升办学水平，逐步把成人教育作为学校发展重要组成部分。强化内部管理，完成新一轮人员聘任，明确责任，理顺关系；理顺外部关系，与宁职院等院校重新签定办学协议，加强与学校其他部门的联络与沟通；加强教学管理，进一步树立“以学生为本”思想，做好为学生服务的各项工作，巩固率100%，教学质量进一步的提高；加强招生管理，加强宣传力度，走出校园，主动与企业联系，了解企业对成人学历教育的需求，宣传我校成人学历教育办学情况。通过努力今年我校函授毕业学生345人，网教毕业学生230人；新招函授学生248人，网教学生209人。目前，在籍学生函授711人，网教747人。

　　2、社会培训又上新台阶。表现为培训渠道进一步拓宽，培训人数进一步增长，培训质量进一步提升，培训形式逐趋灵活多样，社会影响力不断加大，学校已成为我市高技能人才培养和综合性培训的社会培训基地中心。共举办各类社会培训班 160期（班），共培训学员6359人，培训内容涉及二十多个工种或层面，培训层次从从业资格到初中高级、技师、高级技师，培训形式有政府委托培训、行业联合培训、企业订单培训、学员自助培训以及学校送教下乡培训，培训工作取得较好的社会效益和经济效益。一是做好全市216名退役士兵《维修电工》、《理财师》、《数控》、《桥门吊司机》《汽驾B照》等培训，得到了市政府及相关部门的高度肯定，庞永春同志被浙江省人民政府、浙江省军区评为退役士兵安置工作先进个人。二是组织全市65名技师、高级技师培训并进行维修电工、焊工、钳工等工种考试。三是组织市属491名企业会计人员的继续教育培训。四是首次组织全市首批SYB培训，我校60名优秀学生干部参加了培训。五是与定海区高技能人才办联合组织定海各汽车4S店汽修高级工培训班，42名学员参加培训并经考试获得高级工证书。六是通过校地合作项目以及送教下乡形式，为马岙镇73名种养殖户举办上网致富培训及渔农民实用计算机培训；通过送教下企业给森森集团38名职员进行计算机应用培训。七是为息来海景、怡东凯丽等酒店员工培训234人次。八是为91115部队和舟山警备区73235部队332名学员，进行维修电工中高级和计算机全国一级培训。九是为社会156名学员自助培训焊工、钳工、电工、叉车。十是做好我市渔业捕捞职务船员培训，获得“浙江省海洋渔业船员二级培训机构”资质，全年累计完成渔业“四小证”培训十六期，“渔业职务船员”培训班完成五期，渔业职务船员审证、换证培训三期，职务船员与四小证培训2251人；渔业培训还走出本市拓展到省外，提高了学校的知名度和影响力，其中在广东举办渔业四小证培训班一期169人, 在福建举办渔业四小证培训班二期174人，在广西举办渔业四小证培训班一期62人。十一是驾照及营运驾驶员从业资格培训742人，驾照培训1274人。

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