王安石《祭欧阳文忠公文》课内训练与答案

.下列加点字的注音，全部正确的一项是（  ）

A. 溟（mín）漠   怪巧瑰（guī）琦        瞻（zhān依）  窜（cuàn）斥流离

B. 困踬（zhì）   急雨骤（zhòu）至       不肖（xiāo）   颖水之湄（méi）

C. 停蓄（xù）    雄辞闳（hóng）辩       歔欷（xū xī）  出处（chǔ）进退

D. 颖（yǐng）水  屯邅（zhūnzhān）困踬   社稷（jì）     箕（qí）山之侧

2.下列句子中加点字的意义，解释不正确的一项是（  ）

A. 其积于中者，浩如江河之停蓄    中：心胸

B. 而终不可掩者                  掩：埋没 

C. 而长在乎箕山之侧与颖水之湄    长：永远

D. 然天下之无贤不肖              无：没有

3.下列句子中加点字的词语，古今同义的一项是（  ）

A. 其出处进退，又庶乎英魄灵气

B. 方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事 

C. 不随异物腐散

D. 而临风想望，不能忘情者        

4.下列句子中的加点词，活用相同的一组是（  ）

①自公仕宦四十年     ②然天下之无贤不肖

③浩如江河之停蓄     ④而况朝士大夫，平昔游从

A. ①④    B. ②③   C. ②④   D. ①③     

5.下列句子都是省略句，括号中补出的省略成分不正确的一项是（  ）

A.苟能如此足矣，而（公，欧阳修）亦又何悲    

B.惟公生有（好名声）闻于当时，死有（著作）传于后世   

C.而辅（以）学术之精微  

D.而（我）临风想望，不能忘情者

6.下列四个比喻句，与规定顺序相符的一项是（  ）

顺序：表明欧阳修“智识广博\\文采优美\\文章声律动人\\气势激越”

①快如轻车骏马之奔驰  ②凄如飘风急雨之骤至

③烂如日月之光辉      ④浩如江河之停蓄         

A. ①\\④\\③\\②     B. ③\\②\\①\\④  

C. ④\\③\\②\\①     D. ②\\①\\④\\③        

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．本文与韩愈的祭十二郎文》风格迥异，韩文以抒发悲情取胜；本文重在称颂人物的道德文章、政治才能和功成身退的高尚节操，以阐述事理取胜。

B．本文别具一格，不以祭奠之语开篇，而以议论之辞入题,说明人力不可期，天理不可测，欧阳修凭人力所做之事虽然略有缺憾，但已经很不容易了。
C．作者认为，欧阳修生前有美好的名声在当世传扬，死后有厚重的著作在后世流传，能做到这样已经足够了，因此对他的去世，人们不必过于悲伤。
D．文章结尾作者抒发了深重的悲痛之情，与前文“亦又何悲”相照应，表明“亦又何悲”之说只是作者为称颂人物功德而淡化悲情的自我宽慰之语。

8.把下列句子翻译成现代汉语：

（1）世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。

译文：                                 。

（2）及夫发谋决策，从容指顾，立定大计，谓千载而一时。

译文：                                 。

【答案及解析】

1.C（A 溟míng, B肖xiào,D箕jī）。2.D（无：无论）。3.B（后事：身后之事，古今意义相同。A出处：古义，做官和隐退；今义，某种说法的来源。C异物：古义，肉体，与精神相对；今义，不同的东西。D想望：古义，怀念；今义，希望、企求）。4.A（①仕宦：做官；④朝：一同上朝。均为名词活用为动词。②贤：贤能的人，形容词活用为名词；③停蓄：积蓄的水，动词活用为名词）。5.A（省略的成分不是“公”，而是“我”或“我们”）。6.C

7.B（“略有缺憾”不当，将其删除）

8.（1）世上的读书人，不用问他对欧阳修先生熟识与否，只要读到他的著作，就能知道他的为人。

（2）到后来谋划、确定方针策略，都是从容迅速，当机立断，真可谓关乎千载的大事一时就决定了。

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