《论语》知识点归类及比较阅读附答案

【通假字】

1.有朋自远方来，不亦乐乎?

2.由，诲女知之乎！

3.不知为不知，是知也。

【重点词】

1.学而时习之（    ）         2.人不知而不愠（     ）　

3.吾日三省吾身（    ）       4.与朋友交而不信乎（    ）

5.传不习乎（    ）           6.温故而知新（    ）

7.学而不思则罔 （    ）      8.思而不学则殆（   ）

9.见贤思齐焉（      ）       10.其恕乎（     ）

11. 士不可以不弘毅(       )

【理解型默写】

1、论述学习和思考的辩证关系的句子是——————。

2、对待事物的正确态度要谦虚、诚实的句子是————。

3、要向一切人虚心好学，随时随地都要注意学习的句子是————。

4、论述怎样对待别人的优缺点的句子是————。

5、体现经过考验见本色的句子————。

6、孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事”他的原

话是（待人接物要善待他人）————————。

7、初中生活即将结束，忆往昔同学相聚时，“————，不亦乐

乎。”的情形历历在目。

8、唐太宗的名言：“以人为鉴，可以知得失”由此可联想到《论

语》中孔子的话（借别人对照自己）————。

9、要为实现自己的奋斗目标有坚强的意志的句子————。

10、认为能保持君子风格的句子是————————。

11、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是————。

12、孔子学说的核心是一个“——”字。孔子认为可以终身奉行的一个字是“——”，并阐述为：“————————”。

【附默写答案】：1. 学而不思则罔,思而不学则殆。2. 知之为知之，不知为不知，是知也。3. 三人行，必有我师焉。4. 择其善者而从之，其不善者而改之。5. 岁寒，然后知松柏之后凋也。6. 己所不欲，勿施于人。7. 有朋自远方来8. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。9. 士不可以不弘毅，任重而道远。10. 人不知而不愠，不亦君子乎?11. 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？12.仁。恕。己所不欲，勿施于人。

【比较阅读】  

      （一）

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”　

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰："臣有骏马,欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。" 　　

伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。

1.     解词

（1）吾日三省吾身（   ）  （2）不知为不知，是知也（  ）

（3）愿子还而视之（     ）  （4）去而顾之（   ）

2.翻译

（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”　

（2）一旦而马价十倍

3. “岁寒，然后知松柏之后凋也。”有什么深刻的含义？

4.乙段故事给我们的启示是什么？

      （二）

【甲】子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

【乙】》:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

【注】愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。

1.解词

（1）诲女知之乎！（   ）（2）不知为不知，是知也。（    ）

（3）不知为不知（   ）  （4）不愤不启，不悱不发 （   ）

2.翻译

（1）由，诲女知之乎！

（2）举一隅不以三隅反，则不复也。

3.两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？

附比较阅读答案：

（一）1.（3）对男子的尊称，相当于“您”（4）回头看2.（2）一天这匹马的价钱立刻涨了十倍3.人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈。4.我们不要盲目崇拜权威，要注重实践，从实践中获得真知，取得直接经验。

（二）1.（4）启发2.（2）如果举一例他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。3.第一则、对待知识要实事求是，不能不懂装懂。第二则、教育学生要学会举一反三，善于触类旁通。

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