七年级语文下册第一单元检测题及参考答案
一、积累和运用
1.xī
2.⑴忍不住笑。⑵和睦快乐。⑶向左右两边看。⑷前后相接,连续不断。
3.禁 妍 喻济
4.(1)删去“是否”,和在“取得”前面加上“能否”
5.(1)云从窗里出 (2)明月来相照 (3)影入平羌江水流
6.人物
二、
(一)(甲)1、宋
(4)四处拜访
(2)稍稍宾客其父,或以钱币乞之。4、不仅仅是。作者主要借方仲永的惨痛教训,阐明天资与后天学习的关系,从而告诫人们一定要重视并加强后天的学习。
5、运用先扬后抑的写法。先写仲永幼年时天资过人,后写他变得平庸无奇,前后互为反衬,对比鲜明,既令人对他的不幸结局感到警醒、惋惜,又表现了对“不使学”的错误做法的否定、批判的态度,有力地突出了文章的主旨。
(乙)1、高兴、愉快
(二)现代文阅读。
1.形容产生严肃敬仰的感情。 2、三国;曹植;强调地球是人类与动物的共同家园。
3、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。 4、动物在危急之时的举动,令人肃然起敬。
5、保护野生动物……善待我们自己;议论。
6、老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。
7、比喻、拟人、设问、排比(举例略) 8、冒号;提示下文。
三、写作
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