师德师风报告会演讲稿：用心体会德，用心付诸行

　　用心体会德，用心付诸行

　　道是在昭示一切，德是在承载道的一切。大道无言无形，看不见听不到摸不着，只有通过我们的思维意识去认识和感知它。而德，是我们能看到的心行，是我们通过感知后所进行的行为。所以如果没有德，我们就不能看清每个人的品质好坏。如果没有行，我们也没办法感知人情的冷暖。古语讲：孝在于质实，不在于饰貌。这句话让我想起一些人相处久了，不再因为外貌而看其美丑胖瘦，而是通过朝夕相处得知人心的伪善。

　　自毕业起，我就来到了于庄子小学，成长成熟也感谢这所学校。十年光景，经历了四位学校领导人的变更，老师们来来往往的，如身边的过客，走走停停。而我，一如既往的留了下来。和现在的所有同事一起，从事着平凡琐碎的一份工作。期间，他们给予我的不只是同事间的情谊，更多的是如亲人般的关怀。在他们的身上，我学到了很多。中国有句古话，叫：“取长补短，相得益彰”。旁观者清，所以我们能看到他人身上的优点，来弥足自身的不足。

　　无论是哪个年龄阶段的人对赞美的话都是没有免疫力的，没有人能够面对别人的钦慕和赞美会无动于衷。

　　每一群羊当中都会有几只领头羊，就和大雁中的领头雁一样，它们总是走在前面开辟道路，不停地品尝地上的野草，遇到味道鲜美的草或甘甜的水就会呼唤同伴一起分享。

　　具有这种个性的羊总是最先吃到带露水的草，慢慢的它变得又肥又大。（就如现在的校长体态）但是跟着这样的羊走下去，我们也理直气壮。

　　首先，我先夸一下我们的头儿或者干脆说老大也罢。人家体育专业毕业，可是也不是当之无愧的体育棒槌，人家可懂得：“独学而无友，则孤陋而寡闻”……这句话可不是说了一遍，还有就是：“不扫一室，何以扫天下？”我的天，崩溃。他是以最快速度融合在教师中间的领导。谈吐幽默，显示了他睿智的头脑，怪不得脑袋上头发离他而去；性格粗犷中有多许细腻，多年的主任经验，处理事情的周密程度令人折服。那小腿从来不停歇，绕走廊的里程啥时候到二万五千里？更值得一提的是，每天早起到校那么早，可苦了门口的警卫睡不了一个懒觉，那身躯站在门口，老师们，都谁敢迟到？别看他嘻嘻哈哈，一切风景尽收他眼底，也是，这么几个人再统领不了，何以再攀高峰。总之，领头羊很关键，更为关键的是大家累并快乐的跟着他走下去。

　　侯校长的德育管理经验相当丰富，他辅佐的校长都记着他的好。用他自己的话说，政治敏感度，别人差远了。所以，一些活动都是他提示大家做在前，做在先。他似乎有超人的精气神，但是从他身上却很难看到疲惫的痕迹。一所学校不能没有生机，而生机的源头在于活动的开展。在他身上我学到了很多活动的策划与执行，只是永远也超越不了他。思想工作他做的很到位，也许因为他的平易近人，大家都很乐意与他交谈。总之，人气相当不赖。

　　可爱的肖哥哥，（还珠格格里的大侠，会吹箫，能舞剑）虽然脾气里少了些大侠的风范，但那绝对是个好男人。最起码比起：“出来一天不见面，晚上回去看醉汉”的人好得多。妻子放心，女人喜欢。学校里，最忙碌的应该是主任，大到教导处事物，小到零七八碎的小事儿，再有就是高处不胜寒的六年级数学，够他忙活的了。但是他的情绪从来不输出，诚实的个性，实在的为人，也受到了老师们的喜欢，不过，该欺负的也欺负，他从来不生气滴。

　　人性的弱点：喜欢批评人，却不喜欢被批评；喜欢被赞美，却不喜欢赞美人。感谢这次难能可贵的机会，让我尝试表扬别人，此时此刻我内心也无比舒畅。

　　在《尚书.秦誓》篇里，有这样一位臣子，他忠心耿耿而没有什么本领，不过他品德高尚、心地善良、能够容纳他人。别人有什么本领，就如同他自己有本领一样；别人有美德，本领，比自己好、自己强，他不只是口中赞美，而是从心里喜欢。我很喜欢这个人物，但是我不知道他的名字，当然他也不认识我。

　　都说前世N多次的回眸换来今世的相遇，我很荣幸与所有的老师们共处。在我的办公室，和谐的气氛让人倍感舒服。李老师几近50岁，心态如花一般，想开放开一切都不是事儿。干起工作雷厉风行，数学教学也有独到的方法。虽然唠叨不断，但是该干还是得干。久玲二姐是大家的心理辅导老师，不论谁有点心事，都愿意和她倾诉。管理班级也很是独到，看着孩子们的进步，背后不知有多少的方法倾注。雅婷细腻、谨慎，是不显山不漏水的艺术青年，写得了书法，画得了图画，艺术范不浓但是功底也可见一斑。小柏似乎与世无争，管理的功能教室最多，她手巧、可以刻画版画，剪美丽的剪纸。

　　总之，一棵树上找不出两片一样的叶子，万千人中找不到同样自己。更多的时候，不要将自己的视野闭塞，更多的时候，要看到他人的优点，但是更多的时候，还是要充实自己，沉淀自己。四德不必是轰轰烈烈的大事所为，小事也能见初衷。我愿意以身边的榜样为基准，充实自己，提升自己。

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