议论文快与慢+ 关于快与慢800字议论文(一)
议论文快与慢+ 关于快与慢800字议论文
关于快与慢的高中生议论文 "快与慢 "议论文横向写作方法:论点提炼+论据+典例
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⊿⊿从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”
现在，“快”是前进的动力——有“速食面”就不怕肚子饿，有“捷运”（ “高速铁路”）、 “高速公路”就不怕塞车，有“宽频” 就不怕资料下载中断，有“宅急便”（“速递”）就不怕礼物交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。
（台湾2001年度大学联考国文科试题）
□□题目：快与慢 （议论文）
一、提出观点：快慢都需要，但我更偏爱慢。
二、多角度横向展开议论。
理由有四（重点要论证“为什么”你更偏爱慢）：
【角度1】有时慢体现出你有自知之明，这是你明智的选择。（主要论据：）
【角度2】慢出品位。（主要论据：）
【角度3】慢出质量。（主要论据：）
【角度4】慢是一种智慧，有时慢是为了更快。（主要论据：）
三、总结：
【解析】一、四可整合，因为“有自知之明”就是智慧的表现。二、三也可整合，因为“质量”与“品位”似乎是在同一角度上。
【友情提示】如果有多个分论点，要注意它们之间是否有为并列式或递进式的关系。还要注意它们之间是否有从属、交叉、重复关系。
□□拟题：快与慢（∨）
□□观点：我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生。
一、快有快的好处：A快捷方便B大众化（省时省力）——要有过渡句。
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【只能快，而不能慢的：（时间就金钱，时间就是生命，时间就是胜利。十万火急的事，就慢不得。救人如救火，慢不得。）】
二、慢有慢的好处：A慢工出细活——传统手工制品需要慢B宁可慢三分，也不抢一步（十次车祸九次快）——在红绿灯前需要慢C慢慢走，你欣赏啊——欣赏风景需要慢D经典名著是由作者慢慢积累而来的。E磨刀不误砍柴工——暂时的慢是为了以后的快。稳打稳扎，步步为营。）
【只能慢，而不能快的：A欲速则不达、拔苗助长。（主要论据：①改革初期“大跃进”导致经济停滞不前。②为孩子制订未来路线，强迫孩子学这学那。③不遵循自然生长规律，拔苗助长。）】
四、由此得出结论（观点）：快与慢是相对的，要因人因事而异。——选择快慢要具体问题具体分析。当快则快，该慢则慢，只有这样，才能拥有一个惬意有质量的人生。
题目：快与慢 （议论文）
一、提出观点：快诚可贵，慢更高。（“慢”出人生的萧洒与品味。）
二、多角度横向展开议论。
（比较性的观点，并不否认快也有快的好处，但慢更有慢的精彩：“慢”出人生的萧洒与品味。）
【角度1】该慢则慢，慢而稳，慢则扎实。（主要论据：）
【角度2】该慢则慢，慢则有味。（主要论据：快，我们用汉堡打发肠胃，于是美食走了；慢，我们精烹细煮，于是佳肴留了。）
【角度3】该慢则慢，慢是追求目标过程中的一种明智的选择。（主要论据：）
【角度4】该慢则慢，慢，考验的是一个人坚韧不拨的意志。（主要论据：）
【角度6】慢需要耐心，需要信心。
【角度7】慢可以让我们欣赏到生活的美景，慢，可以让我们更好的品味生活的滋味。
【角度8】慢，就是要循序渐进。
【角度9】慢不是懒与拖，慢不是漫无目的。
【角度10】“慢”是一种态度，一种生活方式，更是一种能力。
【角度11】亲情也需我们慢慢品味。（）
【角度12】慢是生活的调节剂。紧张、繁忙的生活，需要“慢”来松弛。
【角度13】许多生活情趣，只有细细慢慢的品尝，才能享受个中三昧。
【角度14】 ……
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□□关于快与慢的主要道理与观点
【结论1】○其实，快与慢，只在于你的选择。选择快与慢，就需要我们具体问题具体分析，要因时、因地、因人、因事而异，不可强求。
○生活中的事情谁也说不准，当快则快，该慢则慢。我们不可一味追求速度，却也不可以一味地散慢拖拉！
○我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生，那才是一个完美的人生。（这是针对现代快节奏生活的得与失而言的。）
○ 生活中，快使人活泼、反映敏捷、做事迅速，不拖泥带水，但往往还会使人毛躁、粗心，失误连连。慢使人沉稳、细心，做事有条不紊，但会使人死板、拖拉，错失时机。所以我们应该懂得控制节奏，该慢的时候就要慢，该快时一定要快，这样才能在人生中游刃有余，获取更多的成功。
【结论2】慢生活，给匆匆生命刹刹车。快节奏的生活工作，给我们带来利的同时，也失去了很多，此时，我们不妨静心想一想：悠闲自在淡定的生活来自“慢生活”。慢可以让我们欣赏到生活的美景，慢，可以让我们更好的品味生活的滋味。为了生活的美好，请适当的放慢你的脚步。
【结论3】○有时速度并不是解决问题的本质，提高质量，达成目标才是最重要的。（慢工出细活。）（◇司马迁毕其一生，写成“史家之绝唱”，曹雪芹“披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回”，写成《红楼梦》，《论语》凝聚了几代人的心血，于是流传并影响中华文化几千年……）
○我们经常不知道应该向左走还是向右走，我们的生活中充满了不确定因素。在这种情况下，与其南辕北辙，不如一步一步地走好。
【结论4】无论是快还是慢，都要求 “勤”。勤了，才能快；也只有勤了，然后才可以慢。懒而慢，就会坏事。快与慢是辩证的统一，雷厉风行，快刀斩乱麻，是为有效率；慢条斯理，钝刀子割肉，也未必没有效率。所谓效率，即快其所快，慢其所慢。
【结论5】○有时某一阶段的“慢”，是为了更“快”。 （磨刀不误砍柴工。）○快与慢是速度问题，速度等不等于效率？要辩证地看。从效率一方来看快慢，当然快一点好；从积累一方来看快慢，就难说了，有时快好，有时慢好，有时就不能快而只能慢，而积累的本质主要是“慢”而不是“快”，所谓日积月累就是说积累必须有一个较长的过程。从哲学角度研究积累的快慢，会看出一种奇特而又在意料之中的现象，这就是“快”会导致“慢”；“慢”会促成“快”。何以见得呢？（1）所谓“快速积累”实际上难以达到积累的真正目的，因为积累有一个较长的消化过程。（2）“慢”能促进“快”。所谓“快”，理由不能单看成是积累的速度，而应当看成是通过积累使学习能力有发展效率的“快”。这才是意义上的“快”，才是真正的高效率。
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【结论6】
△△△主要论据：
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2、只要功夫深，铁杵磨成针3、一口吃不成胖子，一步迈不到天边。4、我等到花儿都谢了（网络语）5、十年寒窗无人问，一朝成名天下知。6、台上三分钟，台下十年钟。7、不怕慢，就怕站。（这句话说的是慢与站的关系，而非慢与快的关系）8、走马观花、一目十行、慢工出细活、脱缰的野马、南辕北辙、来也匆匆，去也匆匆、急功近利9、兵贵神速、速战速决——希特勒在二战初期成功运用闪电战占领欧洲大部分国家，而在与苏联作战时同样也用“闪电战”却失败了。）//中国的抗日战争“速亡论”与“持久战”//大跃进与邓小平的改革开放//中国人口增长快与慢对经济的影响。
10、有两个画家，一个画家用一年的时间画了一幅画，而另外一个画家只用一天时间就画了一幅画。
用一年时间画了一幅画的画家，之后只用一天就把画卖出去了，而且卖了一个好价钱。
而另外一个只用一天时间就画了一幅画的画家，则用一年时间来卖他的画，而且怎么也卖不出去。
有的人觉得很奇怪，认为这个世界上不可能有这么傻的画家，怎么可能用一天的时间来画一幅画，却用一年时间去卖呢？
但是，这样“傻”的画家，在我们周围却有不少。看一看我们自己，有可能就是傻“画家”之一：我们可能用整年的时间来找工作，却从来没有想到过，花一天的时间来积累自己的能力。在哀叹和埋怨中，不知道有没有想过，如果用人单位说你英语口语能力不够，你为什么不回来参加一个口语培训班，用半年的时间，说不定口语能力就上去了？为什么不去做这样的准备呢？
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