大班科学活动：螃蟹的秘密

大班科学活动：螃蟹的秘密

    活动背景

    这是一次由幼儿引发生成的活动。自然角里要增添东西，王洋小朋友带来的一只螃蟹引起了大家的关注，孩子们对螃蟹的外形特征、运动方式等纷纷发表着自己的看法，并有一定的探索螃蟹的动机。于是我精心设计安排了这次活动。

    活动目标

    1．在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。

   2．通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。

    3．通过小组活动，体验合作探究的乐趣。

    活动准备

    1．每组提供纸、笔一份，一只大盆，盆里放有一只螃蟹。

    2．一只材料箱，里面放有纸条、塑料软棒、毛线等。

    活动过程

    一、自由观察

    师：我发现小朋友一走进活动室就特别高兴，能告诉我你们看见什么了吗?那就请你们找4个好朋友为一组，一起去仔细看看小螃蟹吧!(师幼一起观察、讨论)

    (评析：导入开门见山，简明的导语让幼儿一下子知道了研究的对象，亲切的交谈拉近了师幼间的心理距离。)

    二、集体交流，引发问题

    师：刚才，你们发现小螃蟹有什么特别的地方，谁先来说说?

    幼1：我们那只是雄的。

    幼2：我们那只是雌的。

    幼3：我发现小螃蟹有两只像钳子一样的脚。

    师：你们观察得真仔细，发现了小螃蟹这么多秘密。你们有什么问题想问问小螃蟹吗?(老师将幼儿的问题用简笔画记录下来)

    幼1：小螃蟹为什么会吐泡泡?

    幼2：小螃蟹是怎样交朋友的?

    幼3：小螃蟹为什么横着走?

    幼4：小螃蟹吃什么?

    (评析：提问通常是教师的专利，让幼儿自己发现问题、提出问题，有利于自主探究活动的深入。有些问题教师也意想不到。探究活动的开放性，需要教师根据幼儿的实际情况创造性地驾驭。)

    三、分组讨论，确定研究的问题

    师：你们提的问题真精彩，有些问题连老师也没想到。由于时问有限，我们不可能把所有的问题都拿来研究。请你们每个组讨论协商后选出一个最想知道的问题，并把它画在纸上。

    师：现在请各个小组说一说你们最想知道哪个问题。

    组1：小螃蟹为什么横着走?

    组2：小螃蟹的钳子有什么用?

    组3：小螃蟹的眼睛为什么一会儿伸，一会儿缩?

    组4：小螃蟹是怎样交朋友的?

    师：每个小组都已选好了自己要想知道的问题，今天，就请你们当一回小小科学家，通过自己的研究来寻找问题的答案好不好?

    幼：好!

    (评析：每个幼儿对螃蟹的观察角度和兴趣各不相同。在这种情况下，我尊重幼儿的选择，满足他们的好奇心和需求，这样幼儿的探索活动会更主动、更深入、更具创造性。而在短时间内对每个问题都进行研究是不可能的，让每个小组确定一个研究的问题，能促使他们学会商量和合作。)

    四、小组讨论，确定研究的方法和材料

    师：你们需要什么工具?想怎样来研究呢?先小组里讨论一下。

    师：现在你们都想好了吧，如果需要什么材料就到材料箱里去拿，材料箱里没有的可以请老师帮助。

    (评析：在众多的问题中，让幼儿通过小组讨论选定一个进行研究，并且初步讨论出研究的方法、所需要的工具及材料。这样做并不是要求他们有很详细的研究方案，有高层次的研究成果，而是使幼儿明确，科学实验并非玩耍，应该有计划有步骤地进行。)

    五、小组探究实验

    这里，提供了足够多的时间让幼儿探究，孩子在活动中的专注、投入、采用的方法，使我感动。不过有的幼儿忘记了小组合作研究的问题，也有的因遇到困难而转换了目标，这需要老师的提醒，以培养他们一心一意、坚持到底的科学态度。

    六、小组交流探究情况

    师：下面请各个小组把知道的情况告诉大家，让我们一起分享。其他小朋友要认真听，如果有什么新的问题、新的发现，等会儿可以向他们提问。

    组1：我们发现螃蟹的膝盖不像我们人的膝盖是向前的，而是往左右两边的，所以它走路的时候是横着的。

    师：小螃蟹是横着走的，可是刚才我看见第一组的小朋友用书夹住螃蟹的左右两侧，结果怎么样呢?

    组l：不走了。

    组2：我们发现小螃蟹的钳子很厉害，我们用一根小棒来逗它，小棒只要一碰到它的身体，它就张开钳子夹住不放。

    师：它为什么要这样呢?

    组2：可能是它的武器，用来保护自己的。

    组3：我们发现小螃蟹的眼睛碰到东西就会缩进去，如果不碰它了，等一会儿就又伸出来。它一伸一缩可能是为了保护自己的眼睛，就好像我们人的眼睛碰到东西就闭起来。   

[1] [2]  下一页

• 大班健康教案
• 大班艺术教案
• 大班科学教案
• 大班社会教案
• 大班语言教案
• 大班数学教案
• 大班整合教案
• 大班主题教案
• 大班半日活动
• 大班区域活动
• 大班英语教案
• 大班其他教案

• · 大班科学教案——认识茶叶
• · 大班科学教案——各种各样的鞋子
• · 大班科学教案——感受味道
• · 大班科学教案——讨厌的沙尘暴
• · 大班科学教案——有趣的线
• · 大班科学教案——认识飞机
• · 幼儿园大班科学教案：认识几种电话
• · 幼儿园大班科学教案：“乌龟”跳舞
• · 幼儿园大班科学教案：换牙的时候
• · 大班科学教案：给蔬菜归类

• · 中班科学教案：《筷子》
• · 大班科学活动《气象台》
• · 大班科学活动《树与土》
• · 大班科学实验活动：水
• · 幼儿园大班科学教案：换牙的时候
• · 大班科学活动《气球船》
• · 大班科学活动《COPY复制》
• · 我的晚间生活教案
• · 大班科学活动《春天的花》
• · 科学区近期活动：神奇的工具