《我们的风景》同步练习
- 名称:《我们的风景》同步练习 下载
- 类型:九年级语文试题
- 授权方式:免费版
- 更新时间:01-22 01:11:13
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- 推荐度:4 星级
《我们的风景》同步练习简介
标签:九年级语文试卷,九年级语文试卷分析,
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8.我们的风景 一、基础知识 1、给下列加点字注音: 葳蕤( ) 雾霭( ) 沉湎( ) 恬静( ) 摇曳( ) 2、解释下列词语: 葳蕤: 光怪陆离: 眼花缭乱: 3、作者描写的五组画面之间有什么顺序吗?想一想,“此刻,我在山巅的路上攀登”这一句话在文中的作用是什么? 4、找出文中你最喜欢的语句,说说你喜欢的理由。 5、用一句话概括下面这段话的中心。 一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为是卧虎,结果内心充满杀气;一令心胸豁达的人往往带着平和,即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲,结果到处就会是一片祥和之气。 6.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个语段。 有一个人去应征工作,随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶,被考试官看到了,他因此得到了这份工作。 ——原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。 有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,小弟被挖到他的公司当了领班。 ——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。 二、同步解读 此刻,我在山巅的路上攀登。 枫树的红色、白桦树的黄色、槲栎树的茶褐色、山毛榉树的金茶色、七度灶树的深红色。群山峻岭上,大小:3.36 MB
8.我们的风景 一、基础知识 1、给下列加点字注音: 葳蕤( ) 雾霭( ) 沉湎( ) 恬静( ) 摇曳( ) 2、解释下列词语: 葳蕤: 光怪陆离: 眼花缭乱: 3、作者描写的五组画面之间有什么顺序吗?想一想,“此刻,我在山巅的路上攀登”这一句话在文中的作用是什么? 4、找出文中你最喜欢的语句,说说你喜欢的理由。 5、用一句话概括下面这段话的中心。 一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为是卧虎,结果内心充满杀气;一令心胸豁达的人往往带着平和,即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲,结果到处就会是一片祥和之气。 6.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个语段。 有一个人去应征工作,随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶,被考试官看到了,他因此得到了这份工作。 ——原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。 有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,小弟被挖到他的公司当了领班。 ——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。 二、同步解读 此刻,我在山巅的路上攀登。 枫树的红色、白桦树的黄色、槲栎树的茶褐色、山毛榉树的金茶色、七度灶树的深红色。群山峻岭上,大小:3.36 MB
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