学校德育工作经验总结
（三）加强艰苦奋斗教育，建设节约型现代化学校
发扬艰苦奋斗精神，加快建设节约型社会是一项长期的、艰巨的任务。^***总书记在视察福建时再次强调要“建设节约型、环境友好型社会”。本学期我们在广大师生中深入开展落实科学发展观和艰苦奋斗、勤俭节约教育，培育崇尚节约的社会风气。围绕党中央关于“十一五”规划建议提出的建设资源节约型、环境友好型社会等各项任务，我们通过班队会、主题活动，社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料、废旧物品回收工作，推进资源综合利用，大力弘扬求真务实作风，认真落实学校关于创建节约型学校若干意见的精神，切实保证建设节约型社会和学校的各项任务落到实处。在废旧物品回收活动中，五年六班、四年三班、三年二班、二年四班、一年二班等班级获得优胜班级；六年三班王怡获得“节约用水，从我做起”征文演讲一等奖，她和高雅同学还分别获得市节水征文演讲比赛一、二等奖。
（四）加强学校文化建设，营造特色校园文化
“大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。”我们大力加强校园文化建设，把道德建设渗入校园文化建设中，努力创建健康向上的文化氛围，整洁优雅的校园环境，形成以育人为本的校风，敬业为乐的教风，和成才为杰的学风。首先，以“各节”（艺术节、读书节、科技节、体育节等）为主轴，大力开展少年儿童喜闻乐见的文化建设活动，传播先进文化，倡导科学精神，弘扬社会正气，唱响时代主旋律，从而吸引广大少年儿童参与，以健康向上、团结拼搏的氛围，激励他们积极向上、追求真善美，激发他们的团队精神和爱国热情。其次，重视育人环境的建设，使之发挥“润物细无声”的教育功能。学校统筹规划，合理布局，在搞好绿化、美化、净化的同时，有意识地设置一些富有蕴意的校标、校雕、中外名人名言，及德育墙、宣传栏、警示牌、荣誉角等，使少年儿童置身于浓浓的德育氛围中，精神境界得以升华。本学期，学校在抓好科学文化学习的同时，我们重点抓好“三节”（体育节、文化艺术节、英语节），举办第二十七届校田径运动会、第八届教工运动会、第八届校乒乓球比赛、第九届培园杯篮球赛、第二届校园英语节、校美术工艺作品展、校综合实践活动作品展、大型歌舞表演、小百灵歌手赛、六项技能素质竞赛、家校同乐游园等活动，努力构建一个与素质教育相适应的、整体优化又富有个性特色的校园文化氛围，陶冶了师生的情操，丰富了精神世界，促进青少年健康的道德行为习惯形成，以及科学文化、身体心理、民主法制等公民素质的提高。
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