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学校素质教育工作总结

11-08 12:26:50校务资料
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素质教育总结

一学期的教学工作在学校的大力支持下结束了,回想起这一学期的工作,总是在不停的忙碌,也从中体会到了“几分欢喜,几分忧”的感觉。七年级的学生刚从小学上来,基础相差的太悬殊,认识到这一点,首先要做:抓好尖子生,辅导好学困生,做到真正的“抓两头带中间。”促动全体学生的成绩蒸蒸日上!为了达到这个目的,做了以下工作:

1. 要提高教学质量,关键是是上好课,我做了以下工作:(1)认真钻研教材,对教材基本思想,基本概念,要融会贯通,抓住重点,突出难点,掌握好知识的逻辑,才能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。因为对我来说,新课标我还比较陌生。(2)去了解学生在原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识,可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材知道灵活的传授给学生。包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。考虑到学生的课堂上的各种不同的表现,真正的体现分层教学。争取不让任何一个学生掉队。(4)课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生了愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,引发学生学数学的兴趣,课堂上不但要讲练结合,还要发挥学生的主体作用,让同学们真正的融入到所学的知识当中去,自己体会,去探究,更要布置好家庭作业,作业要少而精,减轻学生的负担,而且还要达到真正的巩固作用。

2. 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,七年级的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,或者完成作业的质量也不高,有的学生抄袭作业,针对这一问题抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到学生的学习指导中去,还要做到对学生学习的辅导和帮助工作,每次作业都精心的去批阅,而且对于学困生来说,每一次作业错后,我都耐心的去辅导,讲解,直到学生会了为止。为了缩短学生和学生的,班级和班级的差距,我平时特别的注重给学生辅导,利用有的课时去给学生上辅导课,真的效果很好。尤其在学困生的转化上,我特别的注重对学困生要努力做到从友善开始。比如,从赞美入手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还存在批评学生之前,谈谈自己的不足,以身示范。

3. 平时积极参加听课,评课,虚心向有经验的老师学习教学方法,博采众长,提高自己的教学水平。

4. 逐步培养自己的多种兴趣爱好,多看课外书籍,不断拓宽自己的知识面,为教学内容注入新鲜血液。

在整个教学中,还存在着许多的不足。如:自己的教学经验还不足,要争取不断的积累。课件做的还不是那么得心应手,要不断的努力去学习。另外在管理学生上还缺乏最恰当的方法等等。

总之,在以后的教学中要不断的汲取教学经验,发挥自己的潜力,努力去做好自己的教学工作。争取更大的成绩!

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