话题作文写作指导 话题作文“三忌

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　　阅读下面的材料，根据要求作文。/www.duosi8.com

　　从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。他们一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，就分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走，可当他看不远处那片蔚蓝的海洋时，他最后一点力气也用完了，只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人寰。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，只是他们并没有走前人的老路，而是作出了第三种选择，最终获得了满意的结果。

　　请以第三种选择为话题，写一篇文章。

　　注意：

　　（1）该话题的范围很宽泛，只要是导致满意的结果的选择，都可以写。

　　（2）文体不限。可以记叙经历，叙述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

　　（3）题目自拟。

　　（4）不少于800字。

　　一忌三写（改写、扩写、续写原材料）

　　[例文1]

<p align="center">当饥饿袭来时

　　某日，烈日当头，土地都裂开了缝，就像饥饿的人张开嘴巴。人像是被塞进了密封的容器。团结与合作两个人都快要在这太阳下倒下了，他们是三天前邂逅的，只因同是天涯空腹人，便结伴而行，去寻求那渺茫的生机大海。

　　就在两个人认为必死无疑时，生机出现了，一位老者带着一根鱼竿和一篓鲜活的鱼，他说：年轻人，这两样东西就送给你们，至于该如何生存下去，你们自己考虑吧。说罢，便拂袖而去。

　　不知走了多久，忽然团结像受了刺激般嚷道：合作！合作！我闻到了，闻到了什么啊？是海的味道。果然，蔚蓝的大海就横躺在两个年轻人的面前，他们欣喜若狂。终于可以摆脱饥饿了。

　　也许这并不是一个意蕴深刻的故事，我们需要的只是团结合作的精神，这是WTO的法则，是一个社会的法则。

　　[点评]平心而论，这篇文章语言流畅、想像丰富，最后一段卒章显志贴切自然。但这一切都是徒劳的。因为作者犯了话题作文写作的大忌，那就是写作话题作文切忌简单的改写、扩写、续写原材料。

　　二忌扩缩（扩大、缩小话题）

　　[例文2]

<p align="center">智·择·生

　　是生存还是毁灭，这是个问题。莎士比亚

　　生存、毁灭在你的一念之间，就看你如何选择。

　　你听说过这样一个故事吗？有两个饥饿的人，得到了一篓鱼和一根鱼竿，于是乎两人各要了一样，然后选择了分道扬镳，结果两人都饿死了。另有两个饥饿的人同样如此，但他们却做了另一种选择，结果两人都获得了满意的结果。

　　如果你是其中一人，你会如何选择呢？你一定会说自己将会做出聪明的选择。然而当面临着自己是生是死时，你还会像现在一样冷静吗？这便要看你是智者还是愚者。智择而生，愚择而亡。

　　人生短暂，在人生之路上面对的三岔口却不计其数。于是乎选择便意味着改变。改变随时发生，随着改变而改变，随着改变而选择。

　　你在三岔口选择过吗？

　　

　　智择而生，愚择而亡。让你每一次的选择都是充满智慧的，让你每一次的选择都是成功的！

　　人生、命运、生存、毁灭，一切都在你的一念之间，在你的选择中。

　　[点评]这篇文章最大的毛病就是审题不够准确，作者人为地扩大了话题。材料中明确规定以第三种选择为话题，而作者审题中忽略了第三种，从而把话题扩大为选择，而这明显是不切合题意的。尽管他的散文化语言运用较好，题记处理有力新颖，原材料引用巧妙到家。

　　三忌偷换（曲解、偷换话题）

　　[例文3]

<p align="center">　　三岔口

　　一股股细流，一条条小溪，汇成了一条悠悠的历史长河。然而，这河水却时时流向三岔口。

　　题记

　　自然的选择

　　数十亿年前，因为宇宙的一次大爆炸，一粒碎片飞向了一个地方。几亿年后，它逐渐变大，最后，成了我们现在赖以生存的地球

　　地球成为人类的摇篮，它哺育人类，引导人类。可以说，自然在第三种选择中，第三条路是成功的。

　　从此，人类的历史开始了。

　　人类的选择

　　人类产生之后，他们开始逐步地认识世界、改造世界。

　　三岔口，随处可见，可谁又真正去想过它所蕴涵的哲理呢？

　　在三岔口我们总是不去考虑选择哪一条路，只不过我们是在最后才蓦然回首：我选错了一条路。就像材料中两个人和一篓鱼、一根鱼竿的故事，里面的后人也是在总结前人教训的基础上，才有了第三种选择。

　　无论如何，不管是历史河流的三岔口，还是人生的三岔口，到最后能汇成一条宽广的河流或平坦的大道，那么，我们的选择就是正确的。

　　朋友，你遇到三岔口了吗？

　　[点评]话题作文命题有淡化审题的倾向，但这并不等于话题作文不要审题。本文曲解话题，让人不明白到底要表达什么观点。

　　要想避免审题错误，就要注意以下几点：

　　首先找出材料中的关键性词语，如分道扬镳空空的无尽的前人的老路聪明的满意的结果等。

　　接着理清材料的写作思路，如图所示：

　　一根鱼竿前人：一人要了鱼，一人要了鱼竿分道扬镳双双饿死

　　面对选择（不聪明的第一第二种选择）（不满意的结果）

　　一篓鱼后人（A）（B）（C）

　　（聪明的第三种选择）（满意的结果）

　　尝试填出上图中A、B、C处的内容。

　　答案要点：A.两人一起选择了鱼竿和鱼或一人要了鱼，一人要了鱼竿。B.携手同行或一起前进。C.双双走出困境，从而很自然地得出聪明的第三种选择的深层含义就是合作。

　　[佳作赏析]

<p align="center">　　蓝色狂想曲

<p align="center">　　倪晶景

　　我自信，我可以；我合作，我成功。

　　题记

<p align="center">　　7月15日星期三天气晴

　　我今天的心情犹如天空中的阳光，灿烂无比。因为今天我终于得到了王教授的表扬。王教授在少年宫教钢琴是出了名的严格，他是从来不轻易表扬人的。我真是太幸运了，看到其他同学羡慕的眼神，我简直要飘起来了。我一定要好好练琴，争取在今年8月份的青少年钢琴比赛中拿第一。

<p align="center">　　7月20日星期一天气多云

　　我遇到对手了。今天来了个新同学，我真搞不懂今天为何王教授一直站在他身边，还不停地点头微笑，气煞我也。课后我打听到那个人叫枫，是个钢琴高手。哇噻，竟然盗用流川枫的名字！等着吧，我一定会打败你的！

<p align="center">　　7月31日星期五天气阵雨

　　我受不了了，今天王教授居然宣布让我和枫一起参加8月中旬的钢琴比赛，合作演奏《蓝色狂想曲》。天啊，怎么能让我和那个没我高、没我帅的人坐在一起弹琴呢？我决不同意。

<p align="center">　　8月1日星期六天气晴

　　今天是我和那小子第一次在一起练琴，我一直跟他唱反调，他弹第一段，我偏弹第二段。看着他眉头紧锁的样子，我心中暗喜。今天阳光很活泼。

<p align="center">　　8月3日星期一天气阴

　　昨天练琴时，我不留神把枫的本子放在了我的书包里。翻开他的本子，我的心被震撼了，他写道：这几天维和我练琴时，我很无奈，可我记得爷爷临终前跟我说的那段话：枫，以前有两个饥饿的人，得到智者的一篓鱼和一根鱼竿，可他们却分道扬镳，最后都饿死了；后来又有两个饥饿的人，他们也得到了同样的东西，但他们合作了，结果都活了下来。你要记住合作的力量是无穷的。我知道维对我有很多不满，但我真想和他好好合作，拿第一名我沉默了。

　　我写了张纸条夹在了他的本子中：枫，请你原谅我，我们好好合作，向第一名冲刺。

<p align="center">　　8月16日星期日天气晴

　　今天钢琴比赛正式开始了，明天我和枫就要上战场了，我很紧张。

<p align="center">　　8月17日星期一天气晴

　　是的，我们做到了，正是因为我们的合作，成功了！我们是第一！比赛时的情景历历在目：我和枫坐在钢琴前，优美的音乐从我们指尖流出，我们的心完全融入到了音乐之中，一曲弹完，观众席上爆发出潮水般的掌声，我和枫相视一笑：合作万岁！

　　我捧着奖杯，心情激动无比，不禁想到枫本子上的那个故事。

　　[点评]该文很成功：

　　（1）从材料引出话题，新编故事；

　　（2）观点明确，尤其是最后点题充分有力；

　　（3）文中能巧妙引用原材料，无离题之嫌；

　　（4）记叙语言流畅生动。

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