地理教案－世界的气候－教案

[课    题]          第四章  世界的气候

                          第一节  天气和气候

[教学目的]

1．理解天气和气候的概念及其区别。

2．了解天气预报图与人们生活、生产的密切关系。

3．学会阅读简单的卫星云图。

4．学会识别天气预报常用的天气符号，看懂天气预报图。

[教学重点]

1．天气和气候的概念。

2．学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。

[教学难点]

1． 天气和气候的概念。

2． 常用天气符号的识别。

3．天气和气候与人们日常生活的关系

[教具准备]

1． 近期的卫星云图录像及自制的天气预报软件。

2． 自制天气符号的幻灯片。

3． 反映各地气候差异的幻灯片。

4． 扫描课文中8幅图例制成的幻灯片。

[教学过程]

教学

时间

教学内容

教学方法与

学法指导

导入新课：放一组运动着的地球影片（包括自转和公转）及打出4张春、夏、秋、冬不同季节的幻灯片，让学生自己来讲述所看到的景象。教师配合朗读课文的引言部分：地球表面覆盖着一层厚厚的大气，在这里孕育了一个气象万千的世界。春夏秋冬，风霜雨雪，严寒酷暑，干旱洪涝，……我们既沐浴着大自然的恩泽，又遭受着灾害性天气的侵扰。