自然教案-4、2绿色植物的花和果实(2课时)-教案
第二节 绿色植物的花和果实
教材分析
本节教材是在学习了绿色开花植物的根、茎、叶基础上阐述花和果实的知识。通过对花、果实、种子及被子植物生活周期的学习,使学生知道植物体是不可分割的统一整体。同时对被子植物的形态结构有更全面的了解。
教法指导
一、授课思路与方法
学生对植物的花有较多的感性认识,但这种认识是整体上的而非具体的,是表面的而非本质的,是较笼统的而非清晰的。教学中应根据学生认识事物的规律,巧妙设疑,激发好奇;动手解剖,观察结构;师生合作,认识结构;手脑并用,巩固记忆;创造冲突,攻克难点。在此过程中,让学生体会:观察是有意义的活动;观察是有目的的活动;观察不仅是看,更需要动手、动脑。
在第二课时教学中,通过教师设疑,学生自学、表达,再由教师小结等步骤来展开教学过程。
二、课时安排
本节共安排2课时。
教案实例
(第1课时)
一、教学目标
(一)认知目标
1.掌握被子植物花的基本形态结构。
2.掌握单性花和两性花;了解花序。
(二)技能目标
1.初步学会花的解剖。
2.初步学会通过查阅资料认识事物的基本方法。
(三)情感目标
1.感受大自然的绚丽多彩,培养严谨细致的工作作风。
2.激发对探索自然奥秘的兴趣。
3.通过对花结构的探索活动,培养自主解决问题的能力和自信心
二、教学重点与难点
1.教学重点:被子植物花的形态结构;认识事物的基本方法。
2.教学难点:被子植物花的形态结构;花与花序的区别;引导学生对花进行观察;对花的各部分结构名称的识记。
三、教学准备
根据教学时的季节,准备便于观察的完全花和单性花各若干种;头状花序,总状花序和伞形花序的花各一种或若干种;解剖刀、镊子、放大镜等。
四、教学过程
(一)巧妙设疑,激发好奇
自然界中的许多植物都由根、茎、叶组成,在一定季节开出美丽的花(有条件的学校可播放有关花的录像片段,也可用相关的投影片)。如果说根、茎、叶是植物的营养器官,那么花在植物的生活中起什么作用呢?引导学生讨论后小结:花是植物的生殖器官。
那么花是如何实现植物的生殖的呢?要弄清楚这个问题,就需要我们先了解花的结构。你能说出桃花的各部分结构名称吗?
(二)动手解剖,观察结构
要求学生以同桌2人为单位,相互协作,把一朵桃花由外向内用镊子逐层剥下进行观察,并把剥下的各部分根据形态结构的不同,粘放在自制的空白表格内(如下图),并填上结构名称。在此过程中,学生可查阅以课本为主的资料,教师巡视指导。
- 自然教案-4、2绿色植物的花和果实(2课时)-教案
- › 自然教案-2、1植物对水的吸收和散失(2课时)-教案
- › 自然教案-第二册 2、3植物的光合作用-教案
- › 自然教案-第二册 2、5植物的呼吸作用-教案
- › 自然教案-第二册3、2血液循环系统(3课时)-教案
- › 自然教案-第二册3、4消化系统-教案
- › 自然教案-第二册 3、6泌尿系统-教案
- › 自然教案-第二册 4、1神经系统的组成-教案
- › 自然教案-第二册 4、3脑和脊髓-教案
- › 自然教案-第二册 4、5激素-教案
- › 自然教案-第二册 1、5植物体的构成-教案
- › 自然教案-1、6动物和人体的构成-教案
- › 自然教案-2、2植物对无机盐的吸收-教案
- 在百度中搜索相关文章:自然教案-4、2绿色植物的花和果实(2课时)-教案
- 在谷歌中搜索相关文章:自然教案-4、2绿色植物的花和果实(2课时)-教案
- 在soso中搜索相关文章:自然教案-4、2绿色植物的花和果实(2课时)-教案
- 在搜狗中搜索相关文章:自然教案-4、2绿色植物的花和果实(2课时)-教案
tag: 初一生物教案,初一生物上册教案,人教版初一生物教案,免费教案 - 生物教案 - 初一生物教案