《红旗的一角》说课稿

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——竹园小学 吴琼华
说教材
   《红旗的一角》是《品德与社会》（浦东版.试验教材）二年级第二学期第二单元“饮水思源”的最后一个教学内容，从整个单元的教学安排来看希望学生能通过对自己先人的怀念感激引入对先烈的缅怀崇敬，更深刻的感受到现在幸福和平的生活来之不易，激发学生饮水思源，不忘先烈、学习先烈、积极加入少年先锋队的情感。
说教学目标
《红旗的一角》的教学目标的设置
1 了解各项少先队知识。
2 了解少先队的光荣历史和少先队队员为红领巾增光添彩的事迹，激发向往加入少年先锋队的情感。
由于整个教材在教学时间上分为二课时完成，故我对第一课时教学目标设置如下：
1 让学生了解红领巾是红旗的一角，是烈士的献血染成的。
2 让学生了解大、中、小队旗的含义，会唱队歌，学会正确敬队礼。
3 初步了解少先队的光荣历史，激发学生向往少先队的情感。
说教学设计
1 课前活动
  组织学生观看影片《飘扬的红领巾》
结合“雏鹰争章”活动学习“星星火炬章”考章内容
2 第一课时设计
活动一 
播放影片《飘扬的红领巾》精彩片断，学生交流观后感。
小组交流的基础上进行全班交流。
由于《飘扬的红领巾》是近20年来摄制的较成功的一部教育工程片，是在少先队成立54周年时献给少先队员们的一份厚礼，通过课前的影片观摩和教学时经典片断所激起的回忆交流，让学生深入浅出的理解“红领巾是革命烈士用鲜血染成的。”解决这一教学难点。
活动二
教师讲述入队经历，和学生交流入队时的照片
这一活动通过师生互动，生生互动向学生介绍队旗、队歌、队礼等队知识，
活动三
“雏鹰争章——星星火炬章”启动仪式：
展示奖章，
宣布考章要求，
发考章表，完成其中的几项评价：
自我评价：大、中、小队旗我认识
同桌评价：队礼姿势正确
小组评价：会唱少先队队歌
结合“雏鹰争章——星星火炬章”活动，不仅能使学生主动了解少先队知识，也增强了学生热爱少先队、向往少先队的思想感情，并保证教学活动延续性，促使学生落实到行动中。
活动四
在队歌声中传红领巾
请学生边唱队歌边传崭新的红领巾，让每个学生通过抚摸红领巾，将学生向往入队和不断上进的情感引向高潮。最后在老师的“党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。你们接过红领巾时，一定是更迫不及待了，让我们用行动早日让鲜艳的红领巾飘扬在我们胸前。”将本课时教学在高潮中结束。
3 课后延伸
用雏鹰争章考章表落实行动，并按表考章。
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