《水调歌头 明月几时有》教案设计10－教案

25古诗词

《水调歌头》

苏轼

授课者：后安中学  王康宁

教学目的

1、知识与技能：了解有关词的文学常识，理解词句的含义，背诵全文。

2．过程与方法：读——悟——赏。

3、情感与价值观：理解词人超然达观的思想，及对人间生活的热爱。

教学重点、难点

1．理解语句，了解词意，体会思想感情。

2．品味精妙的诗歌语言。

教学时数：一课时。

教学过程

一、     导入

1、          说话训练

2、          欣赏音乐《但愿人长久》

3、          介绍有关词的知识

4、          简介作者及写作背景