公开课《千年梦圆在今朝》教学设计
教学目的
1、通读课文,积累文中的好词佳句。
2、默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,
激发民族自豪感。
3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法,体会中国航天人团结合作,默默奉献,锲
而不舍的科学精神。
教学重难点
了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因。
教学过程
一、复习巩固
学生扮演老师听写第18课的个别词语。
二、激情导入
1、学生朗读相关资料(神州5号发射材料)。
2、教师现场采访:此时此刻,你的心情怎样?
3、教师导读后出示课题,学生质疑课题。
三、小组合作,自读感悟
教师展示教学目标,提出自读要求
1、读通课文,划出不理解的词语。
2、作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及是件?
3、课文主要写什么?数千年的中华飞天梦实现靠的是什么?划出相关的语句并有感情地
朗读。
四、集体反馈,品读感悟
1、学生对词语相互质疑、解疑,教师点拨。
2、小组反馈教学目标2。
3、教师小结,并导读教学目标3。
4、学生说主要内容,划语句。
5、教师指导学生有感情地朗读相关的语句。
6、教师小结并板书要害词语。
五、总结全文,畅谈体会
1、引导学生归纳写作方法。
2、学生齐读“阅读链接”————《炎黄飞天梦》。
3、教师设问后学生谈体会。
4、教师总结全文。
六、布置作业
小练笔:接过航天事业的接力棒
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