2017学年度第一学期小学品德教研计划
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2017学年度第一学期小学品德教研计划,
时 间 活 动 内 容 目的要求及方法步骤 九月 1.制定计划 2.组织教师参加区备课研讨会并交流反思 3.开发并上好校本课程《弯弯腰捡起来》 各年级在开学第一周制定计划。把“弯弯腰捡起来”作为一年级^新学生的活动主题,抓好^新学生的养成教育。 十月 学片联研 为带动村小学的校本教研,提升村小学教师的教研能力,促进教师的专业发展,开展中心校与村小学的联片教研。 十一月 开展校间每人争上一节优质课及听评课活动 课堂是教学的主阵地,通过每人上一节优质课及听评课活动,提高教师的课堂教学水平。 十二月 1.开展同课异构活动 2.优秀案例、课件评比活动 通过开展“同课异构”校本教研,寻找有效教学途径,提高课堂教学效率。 一月 作好学科教学工作总结 总结一学期的工作,整理资料,总结经验,反思进步。,2017学年度第一学期小学品德教研计划
时 间 活 动 内 容 目的要求及方法步骤 九月 1.制定计划 2.组织教师参加区备课研讨会并交流反思 3.开发并上好校本课程《弯弯腰捡起来》 各年级在开学第一周制定计划。把“弯弯腰捡起来”作为一年级^新学生的活动主题,抓好^新学生的养成教育。 十月 学片联研 为带动村小学的校本教研,提升村小学教师的教研能力,促进教师的专业发展,开展中心校与村小学的联片教研。 十一月 开展校间每人争上一节优质课及听评课活动 课堂是教学的主阵地,通过每人上一节优质课及听评课活动,提高教师的课堂教学水平。 十二月 1.开展同课异构活动 2.优秀案例、课件评比活动 通过开展“同课异构”校本教研,寻找有效教学途径,提高课堂教学效率。 一月 作好学科教学工作总结 总结一学期的工作,整理资料,总结经验,反思进步。,2017学年度第一学期小学品德教研计划
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