五年级下册信息技术教学计划

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　　五年级下册信息技术教学计划

　　一、学生情况分析

　　五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

　　此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。

　　二、教材分析

　　本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元15课内容，其主要内容是：1、用计算机处理生活中的信息；2、制作名片；3、动画的制作；4、幻灯片的应用。

　　三、教学目标

　　作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

　　1、了解什么是信息，信息的表现形式；懂得现代社会离不开信息。收集有关信息作用的材料。激发学生对信息技术的好奇心。
　　2、培养学生善于发现身边信息的习惯。能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。培养学生对人类文明的自豪感。了解计算机处理信息的基本过程。
　　3、了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件可以完成不同的工作。激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。
　　4、了解多媒体作品在生活中的优点；认识PowerPoint界面。会创建含有一张幻灯片的演示文稿；能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象，并能够美化文本及艺术字；会播放及关闭演示文稿。激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情；培养学生的认识能力。
　　5、了解自定义动画对多媒体作品的作用。合理安排单张幻灯片内容；学会给幻灯片对象添加自定义动画；能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；能够调整对象在演示过程中的出场顺序；能够向别人介绍多媒体作品，培养学生的表达能力。
　　6、学会在同一个演示文稿中创建多张幻灯片；学会对幻灯片的背景进行设置。
　　7、通过制作一份全面介绍自我的演示文稿，增强学生的自信心。
　　8、进一步理解GIF动画的原理；初步理解“动象”概念。能创建快捷方式；能改变动画的播放速度；能给GIF动画增加内容。
　　9、初步了解自动渐变动画；掌握制作文字动画的方法。掌握文字动画的制作方法。
　　10、了解人物动画设计制作的过程；人物动画设计时的一些技巧。能设计一个动画人物；利用“动画向导”制作动画。
　　11、通过查找礼仪知识，陶冶学生情操，培养学生的良好的行为习惯。
　　12、了解PowerPoint中的模板和版式的作用。能通过选择模板和版式来创建幻灯片；会规划幻灯片的内容布局；合理利用资料制作幻灯片。
　　13、能在幻灯片中插入影片、动画、声音；能用不同视图来浏览幻灯片；会在幻灯片之间插入新的幻灯片。
　　14、培养学生良好的礼仪意识；培养学生比较迁移的学习方法。增强学生交流促进与荣誉感；培养学生合作共享的良好品质。
　　15、通过向同学介绍礼仪知识，培养学生的社会公德心。、

　　四、教学重难点：

　　第一课重点：1. 信息的概念和表现形式。2、信息的作用。难点：信息概念的理解。
　　第二课重点：信息技术的发展过程。难点：古代信息技术与现代信息技术的比较。
　　第三课重点：1、了解计算机输入输出的方式。2、让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。难点：输入输出设备的了解。
　　第四课重点：1、体验多媒体作品的优点，激发学生对演示文稿的创作热情。
　　2、创建一份含有一张幻灯片的演示文稿。难点：在幻灯片中对文本框的操作。
　　第五课重点：幻灯片对象的自定义动画设置。难点：合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。
　　第六课重点：多张幻灯片的制作、幻灯片的背景设置。难点：多张幻灯片的内容安排。
　　第七课重点：1、在幻灯片中插入GIF动画。2、GIF动画的原理。难点：GIF动画的原理。
　　第八课重点：1、快捷方式的创建。2、在GIF动画中增加内容。难点：在GIF动画中增加内容。
　　第九课重点：文字动画的制作方法。难点：文字动画的制作方法。
　　第十课重点：制作人物动画。难点：人物的设计和绘制。
　　第十一课重点：礼仪资料的搜索与下载。难点：根据主题规划演示文稿的内容安排。
　　第十二课重点：1、给演示文稿选择合适的模板。2、幻灯片版式的应用。难点：对礼仪知识的分类。
　　第十三课重点：幻灯片中视频文件与声音文件的插入。难点：在浏览视图中，在两张幻灯片之间插入新幻灯片。
　　第十四课重点：1、幻灯片的整理。2、幻灯片中自选图形的应用。难点：在幻灯片中插入合适的标注，起到点睛的作用。
　　第十五课重点：通过鼠标右键控制，让播放的演示文稿与演讲同步。难点：幻灯片的播放与演讲相配合。

　　五、改进教学方法与措施：

　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
　　2、教学时采用教师边讲边演示（演示计算机应用软件）的形式向学生介绍知识。
　　3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字（为学生服务）；教学过程突出一个"难"字（找准知能点、难点及关键）。
　　4、加强自身业务知识和实践能力的培训.
　　5、教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。要钻研新教材、教参和配套光盘，提倡集体备课，发挥集体智慧，又不失个人风格。注意教法研究和学法指导，切忌空讲少练，充分调动学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生尽可能多动手操作。信息技术课程宜在多媒体网络教室（微机房）内进行组织教学，教师可边讲授边演示操作，学生及时巩固练习。

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