2017年小学低年级数学教学工作总结
2012年小学低年级数学教学工作总结
本学来，我担任一年级（1）班和六年级（1）班的数学教学工作。工作中，我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，教学中严格要求学生，使学生学有所得。顺利完成教学任务，并且取得了较好成绩。
在具体的教学工作中，我认真钻研新课程标准，注重和同行老师及本办公室教师进行教学方法和教学策略的交流，结合学生的学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，以促使今后的教学工作做的更好。
一、认真备课
认真撰写“三步导学”课时教案。认真上好每一节课，认真批阅学生的作业。课堂上，有计划、有目的地进行教学，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
其次经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。大家互相促进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结。
二、认真批改作业
本学期中为了让学生作业书写工整，我决定从学生的作业质量上着手。从一开始，我就对学生严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查；有针对性。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，对学生的作业批改及时、认真，对出现的问题及时讲评，纠正错误。
三、积极做好每一次的单元测验与考后辅导工作。
本期教学工作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识和发展智力结合起来，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。教学完每个单元，对学生知识掌握情况进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。
在我上课的时候大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但也有很多不足，总体而言，这学期的教学有得有失，今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶。
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