2017学年度第一学期小学体育工作总结

　　2012—2013学年度第一学期的体育工作总结

　　本学期我顺利地完成了体育教学常规工作，在教学过程中进展顺利同时存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

　　基本工作回顾：

　　一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。

　　认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

　　在教学中以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

　　二、常抓不懈，推动“两操一活动”有序开展。

　　学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，我能积极配合中小学部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观，不断改进广播操动作质量。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促两操一活动的正常开展。本学期初及时做好广播操训练工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。

　　三、成功举办了全校中小学生广播体操比赛，小学生趣味运动会和中学生第二届冬季运动会，既丰富学生课外活动又展示中学生的体育风采。

　　广播体操比赛和趣味运动会达到人人参入，班班提高的目的。在第一届中学生冬季运动会的基础上，我们做了改进和创新，入场式增加了两块宣传板和志愿者队，开幕式文艺表演增加三个更精彩的节目，另外班级的阵容也各具一格有两个班穿上了自己的特色班服给开幕式增添了亮色。有了第一届运动会，本届运动会学生就有了打破记录的目标，而且有八项运动会记录被破，这证明我校学生的体质和运动技能比往届有了大幅度的提高。

　　四、积极训练体育中考项目，确保九年级学生体育考试人人过关。

　　我校中学生坚持早操跑步500米，九年级跑1000米，班主任和体育老师一起督促。学生的体能提高很快，每次测试成绩都给学生充足的信心，个别落后点儿的学生还利用晚修后时间加强训练。为了加强学生体育锻炼意识，我校从七年级开始把体育测试成绩纳入平时考试评比当中，标准按中考体育标准。

　　存在的问题和改进措施。

　　一、七年级做广播体操的能力还还不够，还有四分之一的学生的动作不规范，三分之一的学生态度不端正，八九年级的学生中二分之一的学生态度不端正，表现在比赛和平时两样，这是纠正广播体操的重点。

　　二、学生立定跳远的成绩不好，通过测试发现七八年级大部分女生和少部分男生不达优。这一点是我的教学安排失误，专项训练少了，少部分同学是技能问题，这也是改进的重点，下学期将实行分层补差教学，体育成绩过关的学生给他们多一点选择，差一点的学生循序渐进地加一些专项体能训练。

　　三、下一届运动会个人单项再增加一个，鼓励体育苗子的突破和展示，为我们培养体育运动苗子提供条件。

　　沈守鸿
　　2013—1—15

　　2012-2013学年度第一学期体育教学工作总结

　　本学期的体育教学工作即将结束，在我正式踏上工作岗位后的第一个学期里，我顺利的完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一系列问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

　　一、教学工作

　　1、要提高教学质量，关键是上好课

　　每一位老师都想上好每一堂课，但是该如何上好课呢？我觉得上好一节课首先需要老师先备好课，经过平时的分析总结，发现自己在备课上存在一些问题，比如自己多是在备老师的课而学生的课备得不足。接着需要我们老师以身作则教会学生养成一些好的习惯。好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯是一扇向失败敞开的大门。比如上课铃声响了，上体育课时学生在班级走廊上迅速地站好队形，保持安静，有序地走到操场；课堂上学生对老师的每一个口令，每一声哨声都很敏感，能够立即做出相应的反应……课堂上小孩子的注意力不集中左看看又看看、时不时的动两下是很常见的现象，所以老师要以身作则，保持良好的教学姿态，感染学生，并伴随着一些小提示，吸引学生的注意力等。

　　2、尊重学生的个性差异，因材施教

　　根据学生的心理特点和人格特质，应用九型人格理论，可以深入地了解和理解学生的九型人格，进而根据不同类型的学生采取个性化的教育方法和教学应对，从而提高教育和教学效果。

　　二、两操工作

　　开学初我在广播体操的教学过程中遇到了些麻烦——一年级的新生很难掌握第三节踢腿运动，我也因为一直在教这节操拖了近两个星期。后来在与其他老师的交流中学习到：一年级小朋友模仿学习动作速度快，但是动作很难做到规范，所以在短短的两个月时间要求里，我们可以先要求学生针对口令做出相应的动作，知道先做什么后做什么，等全套操都教授完后在回过头来，一个动作一个动作的纠正。

　　再回过头来说说队列训练，如果自己给自己打分，觉得这学期完全没有达到自己的要求。我现在也总结了一些方法，在下学期初狠抓队列训练，要求每个班级学生都认真训练，培养出一个良好的习惯，好的班风，为有个好的课堂纪律奠定基础。

　　张业俊
　　2013-1-15

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