2017年小学工作总结范文（两篇）

　　带岭区第一小学2012年教学工作总结

　　2012年，我校在上级教育行政部门的正确领导和支持下，以党的十七大和十八大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以规范办学为基础，以特色办学为目标，不断完善教学活动体系，以人为本，注重细节管理，积极构建素质教育的创新模式，大力推进新课程改革，扎实推进学校教育教学工作，

　　一、坚持专业发展，打造教育名师队伍。

　　我校十分重视教师的师德师风建设，着力打造一支志向高远，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，与时俱进的教师群体。

　　工作亮点：

　　1、注重“青蓝双馨”的双赢效应，深化优秀的教师梯队培养。

　　组织青年教师参加了多期市级培训，组织观摩了全国教育专家的视频示范课。“青蓝工程”的进一步实施，为全面提升青年教师业务能力搭建了一个有效平台，深化了青年教师自我实践、自我研究、自我展示的意识，对促进青年教师队伍建设起到了良好的促进作用。开展帮扶结对活动，名师、老教师带青年教师。结对工作研究领域涉及校本教研、专业技能、课堂教学、班级管理、“学困生”辅导诸方面。丰富的教育教学实践，务实而有效的教育教学引领，真挚而友好的教育教学交流，较好地实现了师徒双方、不同结对老师的实践经验的良性互动与互补，拓宽了教师的研究视野，促进了“青蓝双馨”的全面升温。汪海洋、王怀梅、王振德被评为区劳模，另有7名教师被评为区优秀少先队辅导员。（学校工作总结 www.duosi8.com）

　　2、创新校本培训形式，提升教师的专业素养。

　　加强了校本培训，培训内容涉及名师培养、教学研究、师德建设、心理健康辅导、学科教学常规和班主任工作。继续坚持每日师傅课、每名教师邀请课和全天候教学开放日制度。举办了“沉积教学智慧、升腾课堂技能”四名青年教师展示课。采取请进来、走出去，拓宽教师的视野。派出各学科教师到高中观摩示范课，聘请初高中名优教师担任“客座教授”，利用晚间和双休日开办业余补习学校，为我校申报“名师工程”的教师做生物、物理、化学、语文、心理健康等学科专业知识、专业技能讲座，促进了教师的专业水准的日益提高，增强了全体教师对课改理念的认识；坚持选派优秀教师外出学习汇报、反思制度，组织数、语、外教师到西林参加“有效、愉快课堂教学”赛课及评课研讨活动，组织九名骨干教师到铁力观摩“国培汇报课”展示，刘伟、张丹、任燕霖、徐红梅参加国培学习，34名教师参加市级教师基本功过关大赛，语文、思品学科教师参加市级教师素养大赛，获得优异的成绩（语文教师杨春霞获得第六名，思品教师李丹丹获得第一名、李茂林获得第九名）。外出学习的教师回校后都要在全校教师会上进行汇报，分享学习成果；坚持参加上级培训，各学科教师悉数参加了“课程标准”修订版的市级培训；举办了“博览群书，幸福人生”主题教师读书知识竞赛；组建了班主任技能参赛队，代表全区参加全市小学班主任工作技能大赛，获团体二等奖，李小芳获个人一等奖，杨春霞获个人三等奖；科学学科教师以团队形式参加了全省小学科学实验技能大赛，获得省专家的好评。刘伟、王怀梅、李金玉、任燕霖、孙琪被评为市级骨干教师，汪海洋评为市级教育工作者，刘伟评为市级优秀教导处主任。王怀梅被评为市基础教育优秀班主任。

　　3、追求“向科研要质量”的深广效益，营造浓厚的教科研氛围。

　　加大了课题研究的力度，要求每月每个教研组确定一至两个专题研究内容，把研究的着力点落实到课堂上，把研究的效果落实到教学质量和学生全面发展上，力求四十五周岁以下教师人人有课题，个个做研究。省级课题《有效教学模式和策略研究》的子课题研究活动全面铺开，各层面课题负责人校级课题交流中汇报了专题开展的情况，展示了课题研究的过程性资料，围绕解决问题的策略教学研究专题展示了高水平的课例，学期末进行了阶段结题。课题组成员有20余人获得省市级优秀教育科研成果奖励证书。同时，鼓励引导教师参加每周“新浪UC”网络教研，师生已经可以利用“网脉网”平台进行学习、交流。

　　二、坚持德育为首，促进学生全面发展。

　　工作亮点：

　　1、强化“未来绅士淑女”养成教育、营造良好的育人氛围。加强德育队伍建设，开展“月教育主题”活动，强化“绅士淑女礼仪”养成教育工程的深入开展，利用升旗仪式和班会课、品德课等课堂教学工作，拓宽德育工作渠道。发挥校园媒体宣传教育功能，充分利用校报、广播、板报、网站，加强学生文明礼仪、中小学生守则等专题教育。加大良好习惯的训练力度，政教处、大队部、各处室跟踪督查、及时评价，促进学生好习惯的养成，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。同时，加强少先队组织建设，积极参与和组织活动。组织一年级新同学入队，落实了升护旗手培训制度。

　　2、践行“公平教育”的办学理念，细化特殊儿童的关爱工作。全体党员对贫困生实施了跟踪帮扶，为他们购买了学习用品、课外读物；各班级帮扶计划全面，帮扶措施细致。“六一”儿童节庆典，制定实施了“弘志”奖学金制度，为品学兼优的23名贫困生、住宿生颁发了奖学金共计7900元。秋季全体党员和部分入党积极分子为贫困生购买了平安保险。

　　3、营造“乐园”氛围，寓教育于活动之中。组织开展了“美浸心灵，悦动童年”趣味特色“六一”运动会，师生全员参与了拔河比赛，推广了定向越野项目，场面紧张而有趣，体现了一小师生团结向上、健康乐观的精神风貌，受到前来祝贺的区领导和部门领导的赞许；组织师生在元旦、“学雷锋”纪念日开展慰问敬老院、义务服务客运站、火车站活动；组织参加了全区青少年现场书画比赛；组织了全区“五彩丝带、文明带岭”志愿者活动；组织了“守则”、“规范”、“弟子规”测试；组织学生参加“红领巾试验田”和苗圃实验基地体验教育活动，参观资源馆、瞻仰张子良塑像，增强了热爱家乡、崇敬林业老英雄的情感；与省青少年写作协会联合组织师生参加假期“我是一个兵”夏令营活动。秋季开学召开了开学典礼，教师节组织了学生献词和双语小报展，“十一”前夕举办了“向国旗敬礼、迎庆十八大”主题书画展、征文比赛和小报展，获得了伊春市师生喜迎十八大硬笔书法作品展览金奖，十月底组织了庆祝我区（局）连续60年无森林火灾社区宣传和班队会活动，11月上旬组织了师生观看《最美教师张丽莉》专题片和观后感征文。

　　三、坚持教育科研为先，努力提升学校办学品位。

　　工作亮点：

　　1、扎实开展校本教研，推行“纸质活页”集体备课。今年我校更加重视教研组建设，集中年级学科教师智慧，群策群力，实现教育资源共享；教师注重提高撰写教学反思的质量，一些鲜活的教学案例、理论思考和经验总结必将促进提高教学工作；重视研修课教学，使每一节研修课都成为教师间合作探究和教师提升自我的过程，共有教师280人次执教了邀请课，组内教师听课积极，校内教师听课情况良好。

　　2、坚持规范办学，实施“大质量观”。质量是学校生存和发展的生命线。我校一直实施“大质量观”，重视学生综合素养的提高，注重过程，做好单元检测、月测试和学困生帮扶工作，期末进行了质量统一检测和统一阅卷，同时抓实了各阶段的质量分析。同时组织开展了数学口算、速算、巧算竞赛，语文口语交际、词语听写、作文技巧测查，英语朗读、情景对话测试等丰富多彩的活动，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台。严格执行国家课程方案，开齐课程、开足课时；严格教学常规管理，加强对“经典诵读课”和“写字课”两项校本特色课程的督查；认真落实《教学常规“六认真”》和《教师一日常规》；继续做好“减负”工作，通过宣传引导切实减轻学生过重课业负担，让学生轻装上阵而又持续发展。

　　3、重视“双基、三类、四点、五环”过程管理，加大常规教学精细化管理的力度。我们经常强调，教学上要抓好教学“双基、三类、四点、五环”，即抓双基：基础知识和基本技能训练；抓三类：尖子生、中等生、学困生；抓“四点”：重点、难点、热点、考点；抓五环：备课、上课、反馈、辅导、测试。教导处定期开展听课、评课、教案和作业检查与月考成绩的统计和跟踪，组织相关教学教研工作会议等，坚持教学日巡查制度，发现问题及时进行了整改，使我校的教学常规工作得到进一步的落实和提高，促进了教育教学精细化管理的提升。上半年，重点抓了全市面试“考点”的研究、演练和实际操作，在测试中又获得了好成绩；重点加强了毕业班教育教学，动员教师加班加点，自主举办早自习学困生单项补习、周三下午集中辅导，举办了毕业班“百日誓师大会”，召开了2次毕业生家长会，并先后组织了3次模拟测试，做到考务工作严肃认真、阅卷评价实效显著、分析反馈及时有效，将小学与初中衔接落到实处。

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