“小小主持人班”教学总结
许久没有出炉教学总结，实为抱歉。开春以后，各种忙碌繁杂的事接踵而来，应新天地韩老师之托，由我继续带洁华小小主持人老生班。近来工作很为繁忙，教学总结一直迟迟未开，对于少儿主持的教学来讲，这学期将为大家呈现更为精彩的汇报表演，教学内容上较之上学期有很大的突破和改变，这也缘于孩子有一个良好的基础。看了看新生班的孩子，目前由孙老师代课，发觉确实和老生班的孩子有很大的区别，有很多基础性的练习是一定要做的，希望新生班的孩子努力加油。周一、四班的大多数孩子的表现我很满意，能看出很多孩子有突飞猛进的变化，尤其是对舞台的表演认识更为深刻，熟悉了舞台的排练过程，能够大胆自信得进行表演。因此，能够在台前自信、大胆的表演并不是这学期的教学目的，他们应当更深入的运用真情实感进行表演。
但是仍有许多差强人意的地方，这缘于孩子对生活的启发和认知有所缺乏。由于课堂人数过多，对于一些基础的表演练习没办法实施，因此孩子们在对主持词的理解上缺乏感情的依托。没有对文字的理解，是不可能有真情实感的，而只是简单的背诵，没有什么实质意义。无论是小诗歌还是绕口令一定要有规定情景的练习，不能干巴巴得背诵，否则很难锻炼孩子的情商。因此，这学期的第一节课就开始给孩子布置作业，回家以后观察生活，包括各种小动物是怎么生活的。在《快乐气象站》中有一段森林里小动物和气象宝宝的戏，孩子们对与动物的表演差强人意，基本没有什么个性的表现，这是不对的。在天气家族的训练中，里面有老人、妈妈、强壮的男人和调皮的孩子，有些孩子抓住了人物的个性，表演比较鲜活。因此，观察生活练习是一定要做的。在主持中，孩子们开始学会两人主持中的交流，不光是动作上的，不能因为动作而动作，而是根据你的心理自然得进行动作，没有情绪的动作是虚假的，在这方面的练习仍需要加强。
主持是一个人运用有声语言的艺术，大胆自信得主持这是最基础的，想往上走，那是需要具备真挚的感情，将感情表达在自己说出的语言中，为什么要这样说？有没有体会是一种什么情感？没有情感那是背词，不是主持。这对于上学期敢于大声表演的孩子来讲，提出了更细致的要求。
多数孩子正在努力着，在本学期的《快乐气象站》的少儿节目中，孩子们通过3-4节课，由孩子们独立自主得完成表演挺不容易的，其中包括主持人的演播室主持，更有大量人物的和动物的模仿，节目中将出现情景剧。孩子们开始逐渐熟悉人物个性，进而展示鲜活有个性的人物。这样的表演是鲜活的，生动的，让我非常高兴。本学期的计划是我原创4档少儿节目，完全由孩子自己来完成。相对于上学期的基础教学，本学期的少儿节目是流畅的、内容是完整的。更要求孩子的情绪保持饱满，能够在舞台上连续不断得进行表演。本学期将紧扣少儿电视节目来训练孩子，在节目中出现了较多戏剧表演的范畴，对孩子提出了更高更难的要求，孩子们对戏剧表演非常感兴趣。有几个小朋友在人物模仿上非常棒，值得表扬。
由于课堂人数过多，有极个别孩子的基础有些不牢固，出现很吃力的情况，心有余而力不足。我的课程能帮助大多数孩子齐刷刷得进步，但对于个别的孩子，我会尽我所能帮助他们跟上。只要旷课一节便会落下很多的内容，希望家长们既然报了课程，就一定要坚持上下去。这学期的节目我会选择合适的时候拍摄出视频放在网上，望家长们欣赏。
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